Формирование учебно-научной речи младших школьников Год выпуска: 2012Автор: Елена Никитина und Виктория РюбИздательство: Palmarium Academic PublishingСтраниц: 244ISBN: 9783847396109Описание Монография посвящена одной из актуальных проблем теории и методики преподавания русского языка в начальной школе. Описаны генезис и современное состояние развития проблемы,ее теоретико-педагогические аспекты ,методологический регулятив, система педагогических принципов, практико-ориентированная модель, а также педагогические условия ее успешной реализации. Представлены процессуально-технологические особенности формирования учебно-научной речи младших школьников в процессе освоения русского языка и данные диагностического,формирующего и итогового этапов проведения опытно-поисковой работы в данном направлении.Монография адресована учителям начальных классов,аспирантам,докторантам,работникам системы повышения квалификации научно-педагогических кадров,студентам,а также всем,кто интересуется проблемами современной педагогики.
Похожие книги
Н.Г. Андреева. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3 частях. Часть 2. Предложение. Текст. – М.: Владос, 2012. – 304 с. Н.Г. Андреева. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3 частях. Часть 1. Устная связная речь. Лексика. – М.: Владос, 2012. – 184 с. О.А. Красильникова, Г.А. Киреева. Формирование грамматического строя речи слабослышащих школьников. – М.: КАРО, 2005. – 176 с. Н.Г. Андреева. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3 частях. Часть 3. Письменная связная речь. – М.: Владос, 2012. – 120 с. Л.В. Зубарева. Развитие словесно-логического мышления и связной речи младших школьников. Задания и упражнения. – М.: Учитель, 2014. – 100 с. Е.А. Лапп. Формирование инициативной письменной речи у младших школьников с задержкой психического развития. Учебное пособие. – М.: Учитель, 2014. – 156 с. О.В. Запятая. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. – М.: Учитель, 2013. – 52 с. Н.Г. Калашникова, Т.Г. Блинова. Формирование у младших школьников общего умения решать задачи. Схемы анализа. Рекомендации. Фрагменты уроков. – М.: Учитель, 2013. – 160 с. Т.П. Авдулова, О.В. Гребенникова. Диагностика и развитие моральной компетентности личности младшего школьника. Учебное пособие. – М.: Владос, 2014. – 96 с. С.В. Юртаев. Основы совершенствования речевой деятельности младших школьников. Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука, 2014. – 320 с. Ирина Иванова. Формирование навыка правописания у младших школьников. – М.: , 2014. – 84 с. Мария Семенова. Формирование коммуникативных учебных действий у младших школьников. – М.: , 2013. – 84 с. Наталья Медведева. Целостная картина мира младших школьников. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 160 с. Елена Никитина und Виктория Рюб. Формирование учебно-научной речи младших школьников. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 244 с. Н.Г. Калашникова, Т.Г. Блинова. Формирование у младших школьников общего умения решать задачи. Схемы анализа, рекомендации, фрагменты уроков. – М.: Учитель, 2013. – 160 с. Т.В. Калабух, Е.В. Клейменова. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с особыми образовательными потребностями. Коррекционно-развивающие задания, упражнения. – М.: Учитель, 2017. – 104 с. О.В. Запятая. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2013. – 52 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Татьяна Спасибо Вам большое за консультацию по Исследованию систем управления. Я получила ее уже давно, но, к сожалению, возможность написать Вам письмо у меня появилась только сегодня. Работа после вашего сопровождения действительно очень хорошая, даже отличная. Хотя, я думаю, Вам мои комплименты особенно ни к чему, Вы и так прекрасно знаете, что пишете замечательно. :) Работа после вашего сопровождения действительно оказалась "немножко" больше, скажем откровенно в 3 раза больше. :) Мне, во-первых, становится как-то неловко из-за цены, ведь оплата вроде за страницы, хотя я и понимаю, что для Вас это не имеет особого значения, но все же. Во-вторых, мне очень жалко будет резать ее, буду делать это скрипя сердцем. Хотя на самом деле, я смогу еще не раз использовать куски данной работы и для других предметов, так как данная тема изучается у нас достаточно подробно. Так что спасибо Вам огромное, еще раз, за эту работу, за то, что Вы взялись ее сопровождать. Я думаю, если в скором времени у меня опять начнутся проблемы со временем, я с удовольствием опять обращусь к Вам, точнее в Вашу организацию с новым заказом, но уже не буду претендовать на Ваше время. :)
