Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Адаптивная система персонифицированного обучения



Год выпуска: 2012
Автор: Елена Рябинова und Борис Титов
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 392
ISBN: 9783848416011
Описание
Представлены методологические основы адаптивной системы персонифицированной профессиональной подготовки студентов. Описана познавательно-деятельностная модель, связывающая умственные действия познавательного процесса с уровнями сложности учебных заданий по выполняемым видам деятельности. Разработанная математическая модель адаптивной системы персонифицированной профессиональной подготовки студентов учитывает мотивационную составляющую как профессионально-ориентированную часть учебной дисциплины и личностные факторы учащегося, что и делает модель персонифицированной (наделённой индивидуальными человеческими факторами) и адаптивной (подстраивающейся под личностные факторы индивидуума в каждый конкретный момент измерения). Описана оперативная система мониторинга студентов. Предназначена исследователям новых образовательных технологий и методик, руководителям образовательных учреждений, преподавателям, а также всем интересующимся современной педагогикой.


Похожие книги

  1. Е.В. Новикова. Логопедическая азбука. Система быстрого обучения чтению. В 2 книгах. Книга 2. От слова к предложению. – М.: ГНОМ и Д, 2011. – 128 с.
  2. Т.М. Ковалева, М.Ю. Чередилина. Тьюторство как ресурс для системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 56 с.
  3. Александр Замятин, Ирина Байгутлина und Анна Замятина. Развитие наукоёмких факультетов современных ВУЗов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 92 с.
  4. Софья Сосинская und Данг Минь Нгуен. Технология обучения сети ANFIS в параллельном режиме. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 80 с.
  5. Елена Рябинова und Борис Титов. Адаптивная система персонифицированного обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 392 с.
  6. Жанбай Узденбаев. Адаптивные системы управления технологическими процессами. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 104 с.
  7. Сергей Главацкий und Илья Бурыкин. Компьютерные технологии в системе дистанционного обучения МГУ. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 156 с.
  8. Михаил Иванович Бочаров und Ирина Викторовна Симонова. Система непрерывного обучения информационной безопасности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 168 с.
  9. Елена Лихачева. Система преемственного обучения неуспевающих детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 136 с.
  10. Виктория Снегурова. Методическая система дистанционного обучения математике. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 404 с.
  11. Сергей Владимирович Кондратьев. Психология персонифицированного обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 348 с.
  12. Людмила Омельяненко. Развитие субъектных функций учащихся в системе развивающего обучения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 196 с.
  13. Г.И. Харитонова. Разноуровневая система обучения. Самый короткий обзор. Методическое пособие для учителей. – М.: Школьная лига, 2015. – 48 с.
  14. Л.А. Пономарев. Начальная школа. 3 класс. Рабочие программы к УМК "Система развивающего обучения Л. В. Занкова" (+ CD-ROM). – М.: Планета, 2013. – 200 с.
  15. Ким Д.П. Теория автоматического управления. Многомерные, нелинейные, оптимальные и адаптивные системы. Задачник. Учебное пособие для академического бакалавриата. – М.: , 2016. – 331 с.
  16. Ким Д.П. Теория автоматического упраления. Многомерные, нелинейные, оптимальные и адаптивные системы. Учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2016. – 383 с.
  17. Д.П. Ким. Теория автоматического управления. Многомерные, нелинейные, оптимальные и адаптивные системы. Задачник. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2017. – 331 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Методологические основы системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров
Управление персоналом
Диплом
109 стр.
Методологические основы системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров
Управление персоналом
Диплом
112 стр.
Формирование на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров
Управление персоналом
Диплом
51 стр.
Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации
Планирование
Диплом
150 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Людмила
Вам огромное спасибо за все!!! :)) Всем Вас буду советовать в дальнейшем!!! Еще раз большое спасибо!!