Комплексный мониторинг эффективности здоровьеформирующего образования

Похожие книги

1. Г.Д. Дылян, Э.С. Ратобыльская, М.С. Цветкова. Модели управления процессами комплексной информатизации общего среднего образования. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2005. – 112 с.
   
2. В.Н. Смирнов, А.И. Шушлебин, С.М. Ковалев, И.Б. Шейкин. Методическое пособие по изучению физико-механических характеристик ледяных образований как исходных данных для расчета ледовых нагрузок на берега, дно и морские сооружения. – М.: ААНИИ, 2011. – 204 с.
   
3. Мониторинг эффективности реализации образовательной программы. – М.: Сфера, 2013. – 192 с.
   
4. Педагогическое наблюдение как метод мониторинга в дошкольном образовании. Учебно-методическое пособие. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 192 с.
   
5. Юра Науменко. Здоровьеформирующее образование. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 448 с.
   
6. Виктория Скляревская. Высшее образование в России: проблемы и пути их решения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 128 с.
   
7. Яна Мочалова. Методика комплексной оценки эффективности инновационных проектов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 100 с.
   
8. Наталия Пашкус. Эффективность инновационных реформ образования в России. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 260 с.
   
9. Павел Кисляков. Управления качеством здоровьеформирующего образования. – М.: , 2012. – 200 с.
   
10. Юра Науменко. Комплексный мониторинг эффективности здоровьеформирующего образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 308 с.
    
11. Жамиля Иманалиева. Эффективность среднего образования Кыргызстана. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 156 с.
    
12. Элина Рычихина. Управленческий мониторинг в муниципальном образовании. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 264 с.
    
13. Н.В. Нищева. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2015. – 240 с.
    
14. Тельма Хармс, Ричард М.Клиффорд, Дебби Крайер. Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. – М.: Национальное образование, 2016. – 130 с.
    
15. Е.В. Трифонова. Педагогическая диагностика к комплексной образовательной программы дошкольного образования "Мир открытий". – М.: Цветной мир, 2016. – 264 с.
    
16. Тельма Хармс, Ричард М.Клиффорд, Дебби Крайер. Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. ECERS-R. – М.: Национальное образование, 2017. – 136 с.
    
17. Е.В. Трифонова. Педагогическая диагностика к комплексной программе дошкольного образования "Мир открытий". Методическое пособие. – М.: , 2018. – 272 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.