Деятельность консультанта по формированию проектной команды

Похожие книги

1. Деятельность подразделений по делам несовершеннолетних. – М.: Щит-М, 2012. – 132 с.
   
2. В.К. Шаповалов, О.В. Минкина. Консультирование по карьере. – М.: Академический проект, 2008. – 288 с.
   
3. Перечень видов работ по инженерным изысканиям, по подготовке проектной документации, по строительству, реконструкции, капитальному ремонту объектов капитального строительства, которые оказывают влияние на безопасность объектов капитального строительства. – М.: КноРус, 2010. – 16 с.
   
4. Дидактический материал по формированию лексико-грамматических категорий языка и связной речи для детей с ОНР - 3 уровня. 1 год обучения. 3 период. – М.: Корифей, 2011. – 96 с.
   
5. В.В. Сеничкина В. Конспекты тематических занятий по формированию лексико-грамматических категорий языка и развитию связной речи у детей с ОНР. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 160 с.
   
6. О.А. Соломенникова. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 48 с.
   
7. Т.П. Хиленко. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Работа с информацией. 3 класс. – М.: Просвещение, 2013. –  с.
   
8. Р.Ш. Мошнина, В.Ф. Красноперова. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Окружающий мир. 4 класс. – М.: Просвещение, 2014. – 96 с.
   
9. Норм Керт. Ретроспектива проекта. Как проектным командам оглядываться назад, чтобы двигаться вперед. – М.: Издательство Дмитрия Лазарева, 2015. – 340 с.
   
10. Галина Клочкова und Вячеслав Щёголь. Формирование проектно-деятельностных компетенций студента. – М.: , 2012. – 648 с.
    
11. Ольга Сесина. Деятельность консультанта по формированию проектной команды. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 92 с.
    
12. В.В. Майер, Е.И. Вараксина. Образовательные ресурсы проектной деятельности школьников по физике. – М.: Флинта, Наука, 2015. – 228 с.
    
13. Искусство вести за собой… Тренинги и занятия по формированию у юношества социальной инициативности и лидерских качеств. – М.: АРКТИ, 2007. – 96 с.
    
14. Том Демарко, Тимоти Листер. Балдеющие от адреналина и зомбированные шаблонами. Паттерны поведения проектных команд. – М.: Символ-Плюс, 2010. – 288 с.
    
15. Т.П. Хиленко. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Работа с информацией. 4 класс. – М.: Просвещение, 2016. – 96 с.
    
16. О.Н. Арсеневская. Учимся общаться. Игровые занятия по формированию коммуникативных навыков у детей 5-7 лет. – М.: Учитель, 2017. – 164 с.
    
17. Н.М. Борытко, О.Л. Иванова, Е.И. Фастова. Управление инновациями в образовательной организации. Кейс успешного руководителя. Управление через проектирование. Деятельность проектной команды. Эффективные технологии управления инновациями (+ CD). – М.: Учитель, 2015. – 164 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.