Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Формирование коммуникативных умений у детей с церебральным параличом



Год выпуска: 2011
Автор: Анастасия Мамаева
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 92
ISBN: 9783847326878
Описание
Представлена логопедическая технология формирования первоначальных коммуникативных умений у детей 7-9 лет с церебральным параличом, сочетающимся с нарушениями речевого и интеллектуального развития. Отражены основные принципы, этапы, направления, методы и приёмы входной диагностики, логопедического воздействия и его результативности. Описаны уровни сформированности экспрессивной и импрессивной речи, типы коммуникативных нарушений, особенности вербальных и невербальных средств коммуникации и коммуникативных умений в выделенных типологических группах, представлен алгоритм определения типа коммуникативного нарушения у детей 7-9 лет с церебральным параличом, сочетающимся с интеллектуальным и речевым недоразвитием. Предложенное содержание может быть использовано в работе логопедов, психологов, специальных педагогов, воспитателей, работающих с данной категорией детей.


Похожие книги

  1. У.Уэллс, С.Мориарти, Дж. Бернетт. Реклама. Принципы и практика. – М.: Книга по Требованию, 2008. – 734 с.
  2. Н.Г. Кононова. Коррекция нарушенных функций у детей с церебральным параличом средствами музыки. – М.: Владос, 2008. – 320 с.
  3. И.Б. Малюкова. Абилитация детей с церебральными параличами. Массаж и самомассаж. – М.: ГНОМ, 2013. – 64 с.
  4. Т.В. Бойко. Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 104 с.
  5. Ю.В. Полякевич, Г.Н. Осинина. Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7 лет. Модели комплексных занятий. – М.: Учитель, 2016. – 160 с.
  6. Е.В. Клочкова. Введение в физическую терапию. Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы. – М.: Теревинф, 2014. – 288 с.
  7. Елена Кириллова. Начальные этапы формирования коммуникативных умений у безречевых детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 120 с.
  8. Анастасия Мамаева. Формирование коммуникативных умений у детей с церебральным параличом. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 92 с.
  9. Алёна Андреевна Моисеева und Татьяна Васильевна Захарова. Формирование социальных эмоций у детей с общим недоразвитием речи. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 140 с.
  10. О.У.Юлдашева, С.В.Никифорова und Г.Ю.Никифорова. Эффективность брендинга территории. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 124 с.
  11. Зиглинда Мартин. Обучение моторным навыкам детей с ДЦП. Пособие для родителей и профессионалов. – М.: Рама Паблишинг, 2015. – 336 с.
  12. Нэнси Р.Финни. Ребенок с церебральным параличом. Помощь, уход, развитие. Книга для родителей. – М.: Теревинф, 2016. – 336 с.
  13. Е.В. Клочкова. Введение в физическую терапию. Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы. – М.: Теревинф, 2016. – 288 с.
  14. Нэнси Р.Финни. Ребенок с церебральным параличом. Помощь, уход, развитие. – М.: Теревинф, 2014. – 336 с.
  15. О.Н. Арсеневская. Учимся общаться. Игровые занятия по формированию коммуникативных навыков у детей 5-7 лет. – М.: Учитель, 2017. – 164 с.
  16. Ф.А. Юнусов, А.П. Ефимов. Абилитация детей с церебральным параличом и его синдромами. Практическое руководство. – М.: Инфра-М, 2018. – 144 с.
  17. Т.В. Бойко. Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа. – М.: Учитель, 2018. – 100 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Особенности формирования лексикограмматического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития
Педагогика
Диплом
88 стр.
Влияние психотерапии, психологической коррекции и реабилитации на характеристики качества жизни у детей с патологией опорно-двигательного аппарата
Психология
Курсовая работа
39 стр.
Физвоспитание в системе педагогической реабилитации детей с церебральным параличом
Психология
Реферат
23 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Владимир
ОГРОМНОЕ спасибо Вам за БЖД. Всё выполнено прекрасно. Контрольные зачтены. Приятно работать со специалистом.