Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Чтение "про себя" у школьников с особенностями зрительного восприятия



Год выпуска: 2015
Автор: Юлия Гузий
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 152
ISBN: 9783659670961
Описание
Безошибочное, быстрое, осмысленное чтение является одним из основных условий успешного овладения учебными компетенциями, а в дальнейшем для всестороннего развития социокультурной личности. Экспериментальное исследование посвящено малоизученному виду чтения - чтению "про себя". Работа является логическим продолжением исследовательских изысканий, направленных на выявление взаимосвязи нарушений чтения с отдельными компонентами зрительного (визуального) восприятия. Изложены результаты двухлетнего изучения формирования чтения "про себя" и особенностей гностического компонента зрительного восприятия у учащихся на ступени начального общего образования. Выявленные особенности визуального восприятия препятствовали своевременному становлению чтения "про себя" у школьников.


Похожие книги

  1. У.Уэллс, С.Мориарти, Дж. Бернетт. Реклама. Принципы и практика. – М.: Книга по Требованию, 2008. – 734 с.
  2. А.С. Котляров. Композиционная структура изображения. – М.: Университетская книга, 2008. – 152 с.
  3. О.Б. Иншакова, А.М. Колесникова. Пространственно-временные представления. Обследование и формирование у школьников с экспрессивной алалией. Учебно-методическое пособие. – М.: Секачев В. Ю., 2006. – 80 с.
  4. О.Б. Иншакова, Ю.А. Майорова. Формирование зрительного восприятия у школьников с трудностями или нарушениями становления молчаливого чтения. – М.: Секачев В. Ю., 2009. – 80 с.
  5. С.В. Кудрина. Окружающий мир. 1 класс. Рабочая тетрадь. – М.: Владос, 2013. – 56 с.
  6. Л.О. Бакисова. Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с ОВЗ. 1-4 классы. Рабочие программы, индивидуальные и групповые занятия. – М.: Учитель, 2015. – 92 с.
  7. С.Михалков. А что у вас? С развивающими заданиями для малышей. – М.: АСТ, Малыш, 2014. – 32 с.
  8. Юлия Гузий. Чтение "про себя" у школьников с особенностями зрительного восприятия. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 152 с.
  9. О.У.Юлдашева, С.В.Никифорова und Г.Ю.Никифорова. Эффективность брендинга территории. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 124 с.
  10. О.В. Елецкая. Методика коррекции дизорфографии у школьников. – М.: Инфра-М, Форум, 2015. – 176 с.
  11. Е.С. Тихонова. Практические упражнения и задания для устранения речевых трудностей у детей с ОНР. – М.: АРКТИ, 2014. – 96 с.
  12. Ю.В. Кузнецов. Основы технологии иллюстрационной печати. – М.: Международная Ассоциация "Русская культура", 2016. – 440 с.
  13. Лоран О.Б., Вишневский Е.Л., Николаев С.Н. Слинговые операции у детей с пороками развития позвоночника. – М.: , 2016. –  с.
  14. Е.С. Ренизрук, Т.В. Холманская. Озвучиваем картинки (люди, животные, предметы - возгласы, крики, звуки). Пособие по восстановлению речи и письма у больных с грубой формой афазии. – М.: В. Секачев, 2016. – 124 с.
  15. Борис Раушенбах. Геометрия картины и зрительное восприятие. – М.: Книга по Требованию,Пальмира, 2017. – 316 с.
  16. Раушенбах Б. Геометрия картины и зрительное восприятие. – М.: Рипол Классик, 2018. – 315 с.
  17. Т.Л. Мишакина, С.А. Гладкова. Тренажер по чтению для учащихся 1-4 классов. – М.: Ювента, 2017. – 80 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Развитие равновесия у детей с ЗПР среднего школьного возраста на уроках физкультуры
Педагогика
Диплом
81 стр.
Специфика внимания младших школьников с ОНР
Педагогика
Диплом
89 стр.
Особенности зрительного восприятия у детей с умственной отсталостью
Педагогика
Диплом
61 стр.
Коррекция словесной памяти у школьников с задержкой психического развития
Психология
Диплом
58 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Вероника
Спасибо большое)