Формирование зрительного восприятия у школьников с трудностями или нарушениями становления молчаливого чтения Год выпуска: 2009Автор: О. Б. Иншакова, Ю. А. МайороваИздательство: Секачев В. Ю.Страниц: 80ISBN: 978-5-88923-148-6Описание В данном пособии представлены практические и методические материалы по развитию зрительного восприятия у младших школьников с трудностями формирования и нарушения чтения про "себя".
Похожие книги
У.Уэллс, С.Мориарти, Дж. Бернетт. Реклама. Принципы и практика. – М.: Книга по Требованию, 2008. – 734 с. Л.П. Назарова. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха. – М.: Владос, 2001. – 288 с. Н.В. Нищева. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР с 6 до 7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 464 с. О.Б. Иншакова, А.М. Колесникова. Пространственно-временные представления. Обследование и формирование у школьников с экспрессивной алалией. Учебно-методическое пособие. – М.: Секачев В. Ю., 2006. – 80 с. О.Б. Иншакова, Ю.А. Майорова. Формирование зрительного восприятия у школьников с трудностями или нарушениями становления молчаливого чтения. – М.: Секачев В. Ю., 2009. – 80 с. Т.В. Бойко. Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 104 с. Л.О. Бакисова. Система работы по развитию устной и письменной коммуникации у детей с ОВЗ. 1-4 классы. Рабочие программы, индивидуальные и групповые занятия. – М.: Учитель, 2015. – 92 с. Екатерина Кузичева. Развитие внимания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 236 с. Инна Абрамова. Технологии формирования художественно-речевой деятельности детей с ОВЗ. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 120 с. Алёна Андреевна Моисеева und Татьяна Васильевна Захарова. Формирование социальных эмоций у детей с общим недоразвитием речи. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 140 с. Юлия Гузий. Чтение "про себя" у школьников с особенностями зрительного восприятия. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. – 152 с. Людмила Морозова. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ 6-8 ЛЕТ. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 264 с. О.У.Юлдашева, С.В.Никифорова und Г.Ю.Никифорова. Эффективность брендинга территории. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 124 с. О.В. Елецкая. Методика коррекции дизорфографии у школьников. – М.: Инфра-М, Форум, 2015. – 176 с. В.П. Ермаков. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохранным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения. – М.: Владос, 2015. – 144 с. В.П. Ермаков. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохраненным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения. Учебное пособие. – М.: Владос, 2017. – 146 с. Т.В. Бойко. Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа. – М.: Учитель, 2018. – 100 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Оксана УРА!!!!! РАБОТУ ПОСЛЕ ВАШЕГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОДПИСАЛИ!!!! СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА СОПРОВОЖДЕНИЕ!!!
