Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Проектирование универсальных учебных действий в подростковой школе


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2014
Автор: Наталья Валерьевна Шуляк und Валерий Михайлович Дюков
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 240
ISBN: 9783659186301
Описание
 Вместе с Международным издательским домом LAP LAMBERT Academic Publishing. – Saarbrucken (Германия) мы приступаем к реализации проекта «Издание серии монографий «Проектирование универсальных учебных действий в подростковой школе». Цели данного проекта: оказание содействия учителям основной общеобразовательной школы в освоении ими «Концепции федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; выстраивание перспектив педагогической деятельности в ситуации изменившихся подходов к формированию нового содержания образования обучающихся; современных требований к образовательным результатам в условиях реализации системно-деятельностной парадигмы. В дальнейшем мы продолжим работу над данной проблемой. В частности, будут рассмотрены:общая характеристика универсальных учебных действий и способы их формирования в образовательном процессе; виды универсальных учебных действий; критерии и способы оценки сформированности универсальных учебных действий у...

Похожие книги

  1. Р.Ш. Мошнина, В.Ф. Красноперова. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Окружающий мир. 4 класс. – М.: Просвещение, 2014. – 96 с.
  2. О.А. Шаталова. Диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий у учащихся начальной школы. Методическое пособие. – М.: Русское слово - учебник, 2014. – 168 с.
  3. О.В. Речкалова. Проектные задачи в начальной школе. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 40 с.
  4. Наталья Валерьевна Шуляк, Валерий Михайлович Дюков und Игорь Никитович Семенов. Модель основной (подростковой) школы. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 184 с.
  5. Наталья Валерьевна Шуляк und Валерий Михайлович Дюков. Проектирование универсальных учебных действий в подростковой школе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 240 с.
  6. Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, М.Р. Битянова, Т.В. Беглова. Учимся учиться и действовать. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 3 класс. Рабочая тетрадь. Вариант 2. – М.: Издательский дом "Федоров", 2016. – 56 с.
  7. Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, М.Р. Битянова, Т.В. Беглова. Учимся учиться и действовать. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 4 класс. Рабочая тетрадь. Вариант 1. – М.: Федоров, 2016. – 64 с.
  8. Т.Л. Мишакина, С.Б. Чижикова, В.В. Ванина. Тренажер для учащихся 2 класса. Формирование универсальных учебных действий. – М.: Ювента, 2016. – 32 с.
  9. Ю.А. Глазков, М.В. Егупова. Геометрия. 9 класс. Рабочая тетрадь. Универсальные учебные действия. – М.: Экзамен, 2017. – 80 с.
  10. Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова. Учимся учиться и действовать. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 2 класс. Рабочая тетрадь. – М.: Федоров, 2017. – 64 с.
  11. Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова. Учимся учиться и действовать. 2 класс. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. Рабочая тетрадь. – М.: Федоров, 2017. – 60 с.
  12. Ю.А. Глазков, М.В. Егупова. Геометрия. 7 класс. Универсальные учебные действия. Рабочая тетрадь к учебнику Л. С. Атанасяна. – М.: Экзамен, 2018. – 80 с.
  13. О.В. Крылова. Универсальные учебные действия. Развиваем мышление. 3 класс. Тренажер. – М.: Просвещение,Учебная литература, 2018. – 80 с.
  14. Ю.А. Глазков, М.В. Егупова. Геометрия. 8 класс. Универсальные учебные действия. Рабочая тетрадь к учебнику Л. С. Атанасяна и др. – М.: Экзамен, 2017. – 80 с.
  15. Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова. Формирование регулятивных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса обучения в начальной школе. – М.: Просвещение, 2018. – 112 с.
  16. М.И. Кузнецова, В.Ю. Романова, И.С. Хомякова. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса. – М.: Просвещение, 2018. – 260 с.
  17. Т.Л. Мишакина, Г.И. Митрофанова, В.В. Ванина. Русский язык. 2 класс. Формируем универсальные учебные действия. – М.: Ювента, 2013. – 48 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Приемы обучения арифметическим действиям умственно-отсталых школьников (олигофренов) (на примере уч-ся начальных классов)
Педагогика 		Курсовая работа
40 стр.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в начальной школе
Педагогика 		Диплом
95 стр.
ТСО в младшей школе
Педагогика 		Реферат
21 стр.
Особенности самосознания в подростковом возрасте, влияние семьи на формирование самосознания
Психология 		Диплом
92 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ирина
Большое спасибо за диплом после вашего сопровождения. 2 июня была защита, все замечательно: рецензию написали отличную, очень хорошо, что были приложения, никаких претензий нет. Вам еще раз большое спасибо и никаких претензий к Вам нет.