Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Педагогическая система формирования активного двигательного режима



Год выпуска: 2012
Автор: Галина Голубева
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 164
ISBN: 9783847377108
Описание
Объект исследования: двигательный режим ребенка (до 6 лет) на разных этапах адаптации к условиям внешней среды. Предмет исследования: средства, методы, формы и факторы формирования активного двигательного режима ребенка на разных этапах адаптации к условиям внешней среды. Педагогическая система формирования активного двигательного режима ребенка будет целесообразной и эффективной, если: а) в ее основу положить периоды адаптации (антенатальный, новорожденности, первый год жизни, к дошкольному образовательному учреждению и к процессу обучения в ДОУ) детей, критерии адаптации к условиям внешней среды, методические особенности физкультурно-оздоровительных технологий, деятельностный подход, предусматривающий непосредственное участие родителей детей как необходимое условие формирования активного двигательного режима в периоды: антенатальный и до начала посещения дошкольного образовательного учреждения; б) будут учитываться параметры двигательной активности (уровень: высокий, средний,...


Похожие книги

  1. П.И. Третьяков, С.Н. Митин, Н.Н. Бояринцева. Адаптивное управление педагогическими системами. Учебное пособие. – М.: Академия, 2003. – 368 с.
  2. Специальная педагогика. В 3 томах. Том 3. Педагогические системы специального образования. – М.: Академия, 2008. – 400 с.
  3. Г.В. Никулина. Формирование коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения. – М.: КАРО, 2006. – 400 с.
  4. Н.П. Ходакова, О.В. Виштак. Информационные основы управления педагогической системы. – М.: Спутник +, 2013. – 70 с.
  5. А.А. Ворожбитова. Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования и опыт реализации. – М.: Флинта, Наука, 2013. – 316 с.
  6. Ольга Ефимчук und Анжелика Капаева. Педагогические аспекты формирования профессиональной компетенции. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 92 с.
  7. Олеся Кутькина. Педагогические условия формирования медиакомпетентности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 252 с.
  8. Гульнара Хакимова. Педагогические условия формирования здоровья детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 188 с.
  9. Людмила Овчинникова. Компетентностно-модульная технология подготовки студентов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 92 с.
  10. Казбек Айбатыров. Формирование профессионально-ориентированной креативности специалистов. – М.: , 2013. – 116 с.
  11. Жанна Калеева. Формирование готовности учащихся к получению образования. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 328 с.
  12. Евгений Шавараков. Психолого-педагогические условия формирования навыков чтения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 68 с.
  13. Лилия Базавлуцкая. Формирование организаторской культуры у будущих менеджеров. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 160 с.
  14. Галина Голубева. Педагогическая система формирования активного двигательного режима. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 164 с.
  15. Алексей Сокорев. Физическое развитие детей в различных условиях двигательного режима. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 192 с.
  16. И.В. Никишина. Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система. Модели, подходы, технологии (+ CD-ROM). – М.: Планета, 2013. – 408 с.
  17. Ж.Г. Калеева. Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. В 2 частях. Часть 1. Система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. – М.: Инфра-М, РИОР, 2015. – 242 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Развитие активных волевых качеств у робких и неуверенных дошкольников
Психология
Реферат
18 стр.
Организационно педагогические технологии управления персоналом в СДЮШОР
Управление персоналом
Диплом
93 стр.
Активизация двигательного режима дошкольников имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата
Педагогика
Диплом
75 стр.
Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя
Педагогика
Курсовая работа
33 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Василий
Марина здравствуйте!!! Огромное Вам спасибо за помощь, защитился на отлично. Желаю Вам успехов и всего самого хорошего