Когнитивные аспекты обучения иноязычному общению

Похожие книги

1. Личностные и когнитивные аспекты саморегуляции деятельности человека. – М.: Психологический институт РАО, 2006. – 320 с.
   
2. А.Н. Щукин. Методика обучения речевому общению на иностранном языке. – М.: ИКАР, 2011. – 456 с.
   
3. Е.В. Васильева. Путешествие по гастрономической Франции. Пособие для обучения профессиональному общению на французском языке в сфере гастрономии. – М.: Ленанд, 2014. – 184 с.
   
4. А.Н. Щукин. Методика обучения речевому общению на иностранном языке. Учебное пособие. – М.: ИКАР, 2014. – 454 с.
   
5. Лилия Тарасова. Обучение младших школьников межкультурному иноязычному общению. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 136 с.
   
6. Ирина Хмелидзе. Обучение иноязычной письменной речи на основе автономного подхода. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 176 с.
   
7. Нина Федотова. Коррекция фонетических навыков при обучении иноязычному произношению. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 84 с.
   
8. Валерий Ермаков. Лингводидактические аспекты обучения английскому языку детей на дому. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 60 с.
   
9. Светлана Куклина. Коллективная учебная деятельность по оовладению иноязычным общением. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 488 с.
   
10. Александр Парнюгин. Контроль в обучении устному иноязычному общению. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 196 с.
    
11. Н.М.Андронкина. Когнитивные аспекты обучения иноязычному общению. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 272 с.
    
12. Надежда Илюхина, Ирина Долгова und Наталья Кириллова. Метафора и системность: семасиологические и когнитивные аспекты. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 180 с.
    
13. Марина Серёгина. Когнитивные аспекты русской и немецкой паремиологии. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 328 с.
    
14. С.О. Даминова. Развитие умений иноязычного общения на основе аудиовизуализации. – М.: Ленанд, 2016. – 400 с.
    
15. Матвеева М.В., Коршунова Т.В. Общеметодические аспекты обучения в спец. обр.учр.: Уч.-мет. пос./М.В.Матвеева-М.:Форум, НИЦ ИНФРА-М. – М.: , 2016. –  с.
    
16. Даминова С.О. Развитие умений иноязычного общения на основе аудиовизуализации. – М.: , 2015. –  с.
    
17. Е.В. Васильева. Путешествие по гастрономической Франции. Пособие для обучения профессиональному общению на французском языке в сфере гастрономии. – М.: Ленанд, 2018. – 184 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.