Успешный учитель. Тренинговые и коррекционные программы Год выпуска: 2007Автор: И. А. АгееваИздательство: РечьСтраниц: 208ISBN: 5-9268-0439-6Описание В книге излагаются способы и приемы психопрофилактической работы, включающей в себя социально-психологический тренинг, психологическое консультирование, а также психотерапию с педагогическим коллективом школы. Психопрофилактическая программа разрабатывалась на основании данных, полученных в ходе проведенного исследования личностных особенностей учителей. Адресовано практическим психологам, студентам психологических факультетов и другим специалистам, занимающимся вопросами психопрофилактики в системе образования.
Похожие книги
М.Плаксин. Тестирование и отладка программ - для профессионалов будущих и настоящих. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 168 с. И.А. Агеева. Успешный учитель. Тренинговые и коррекционные программы. – СПб.: Речь, 2007. – 208 с. Станислав Жарков. Shareware: профессиональная разработка и продвижение программ. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002. – 320 с. Школьные вечера. Театрализованные развлекательные представления и шоу-программы. – М.: Учитель, 2007. – 112 с. Е.В. Филиппенко. Отдыхаем - не скучаем. Праздники и игровые программы для школьников. – М.: Академия Развития, 2007. – 224 с. Н.Б. Шишкина, З.Д. Лобановская. Буквы и звуки. Программа 1-4. Рабочая тетрадь. – М.: КОРОНА принт, 2001. – 64 с. Абрамов Б.Н. Послания Шамбалы. Духовное Общение с Учителем М. и Рерихами. – М.: Эксмо, 2012. – 576 с. Д.К. Бартош, Ю.В. Кохендерфер, Н.С. Семенова. Немецкий язык. 5 класс. 1-й год обучения. Поурочные разработки к учебнику О. А. Радченко, Г. Хебелер, Н. П. Степкина. – М.: ДРОФА, 2013. – 256 с. Инна Королева. В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантантом. Пособие для учителя. – М.: КАРО, 2014. – 104 с. Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики. Выпуск 2. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2014. – 300 с. Н.В. Нищева. Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 192 с. Светлана Соловьева. Нарушения поведения умственно отсталых детей. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 136 с. Ирина Дышлюк und Екатерина Зорина. Профессиональная успешность учителя. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 112 с. Наталья Каданкова. Феномен пяти лет. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 228 с. Сергей Коськов. Мировоззренческие и методологические программы. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 528 с. Джейкоб Тейтельбаум, Дебора Кеннеди. Как отучить ребенка от сладкого. Проверенная, безопасная и простая программа. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. – 224 с. О.В. Бачина, Т.В. Попова. Интегративный план взаимодействия учителя-логопеда и педагогов ДОУ по коррекции и развитию речи детей дошкольного возраста. – М.: АРКТИ, 2017. – 56 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Татьяна, 28.06 Хочу Вас поблагодарить, что написали мне дипломную работу быстро и качественно, что помогали мне на протяжении всего времени до защиты. Защитилась я на отлично, благодаря Вам. Спасибо большое.
