Психофизиологические основы обучения школьников

Похожие книги

1. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности. – М.: Академия, 2009. – 288 с.
   
2. В.В. Краевский, А.В. Хуторской. Основы обучения. Дидактика и методика. – М.: Академия, 2008. – 352 с.
   
3. В.А. Крутецкий. Психология обучения и воспитания школьников. – М.: Просвещение, 1976. – 304 с.
   
4. Л.В. Фомичева. Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения. – М.: КАРО, 2007. – 256 с.
   
5. Кэти Хайдт, Моника Аллон, Сьюзан Эдвардс, М.Джейн Кларк, Шарлотта Кушман. Перкинс Школа. Руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 1. Методические основы. – М.: Центр лечебной педагогики, 2011. – 200 с.
   
6. А.Л. Сиротюк. Психофизиологические основы обучения школьников. – М.: Сфера, 2007. – 224 с.
   
7. В.И. Филимонов. Бокс. Педагогические основы обучения и совершенствования. – М.: Инсан, 2001. – 400 с.
   
8. Методика обучения безопасности жизнедеятельности. – М.: Academia, 2013. – 288 с.
   
9. И.Б. Горшкова, Л.Н. Захарова, Г.В. Ежова. Основы информационной грамотности школьника. 5-6 классы. Программа, занятия с учащимися. – М.: Учитель, 2014. – 256 с.
   
10. Л.М. Фридман. Теоретические основы методики обучения математике. Учебное пособие. – М.: Либроком, 2014. – 248 с.
    
11. Т.Д. Смелкова, Ю.В. Савельева. Основы обучения вокальному искусству. Учебное пособие. – СПб.: Лань, Планета музыки, 2014. – 160 с.
    
12. Алексей Черных. Учебный текст как средство развития речи при обучении школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 108 с.
    
13. Алиса Крицина. Обучение грамотной речи при изучении имени существительного. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 72 с.
    
14. Е.В.Талалаева. Использование кластерного подхода в обучении школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 64 с.
    
15. Л.С. Саломатина. Обучение младших школьников созданию письменных текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение) на уроках русского языка в начальной школе. – М.: Прометей, 2016. – 300 с.
    
16. О.А. Масловец. Основы обучения китайскому языку в вузе и в школе. Теория и практика. Учебное пособие. – М.: ВКН, 2017. – 264 с.
    
17. Л.М. Фридман. Теоретические основы методики обучения математике. – М.: Editorial URSS,Либроком, 2018. – 248 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.