Это горькое слово "Развод". Психологическая работа с детьми, переживающими развод родителей Год выпуска: 2010Автор: Е. В. Куличковская, О. В. СтепановаИздательство: ГенезисСтраниц: 192ISBN: 978-5-98563-206-4Описание В книге рассматриваются содержание и формы работы с семьями, пережившими или переживающими развод. Первая часть содержит информацию, которая будет полезна не только специалистам-психологам, но и мамам, папам, бабушкам, дедушкам, да и вообще - всем взрослым. Она касается психологических последствий развода для разных членов семьи. Вторая часть содержит описание практических материалов, необходимых психологу для работы с детьми и взрослыми, переживающими ситуацию развода. Отдельно приведен ряд статей Кодекса о браке и семье, касающихся правовых проблем развода.
Похожие книги
Е.С. Слепович, А.М. Поляков. Работа с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Практика специальной психологии. – СПб.: Речь, 2008. – 256 с. А.И. Дедушка. Психологическая работа с подростковыми группами. Создание дружного коллектива. – СПб.: Речь, 2008. – 256 с. Е.В. Куличковская, О.В. Степанова. Это горькое слово "Развод". Психологическая работа с детьми, переживающими развод родителей. – М.: Генезис, 2010. – 192 с. Е.В. Куличковская, О.В. Степанова. Это горькое слово "Развод". Психологическая работа с детьми, переживающими развод родителей. – М.: Генезис, 2010. – 192 с. О.В. Хухлаева, О.Е. Хухлаев. Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми. – М.: Форум, 2012. – 152 с. И.М. Марковская. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. Цели, задачи и основные принципы. – СПб.: Речь, 2005. – 150 с. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду для работы с детьми 2-3 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 80 с. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 3-4 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 96 с. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 4-5 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 128 с. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 5-6 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 144 с. М.М. Цапенко, Т.В. Волкова, А.С. Червова. Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 6-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 144 с. С.Ф. Рыжова. Коррекционно-развивающие технологии в работе с детьми 5-7 лет с нарушением речи. – М.: Учитель, 2013. – 128 с. С.В. Крюкова, Н.И. Донскова. Удивляюсь, злюсь, боюсь... Программы групповой психологической работы с дошкольниками. – М.: Генезис, 2014. – 272 с. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. Хлоп-топ. Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы с детьми 6-12 лет. – М.: ГНОМ, 2015. – 32 с. Гиперактивный ребенок - это не проблема! Материалы для работы с детьми дошкольного возраста. – М.: АРКТИ, 2014. – 104 с. Т.Ушакова. Метафорические карты «Роботы». Работа с детьми, подростками и родителями. – М.: Генезис, 2016. – 172 с. Н.С. Бурлакова. Методика "Предпочитаемое животное" в работе с детьми и подростками. Учебное пособие. – М.: Генезис, 2018. – 112 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ирина, 16.02 "Студенточка" помогла мне справиться с проблемами вёрстки книги. Помощь была оказана квалифицированно и доброжелательно. Мне не только помогли практически, но и дали хорошую консультацию. От своего имени и от имени учёного в области фундаментостроения Самуила Кушнера выражаю "Студенточке" глубокую благодарность.
