Гиперактивные дети. Коррекция психомоторного развития Год выпуска: 2011Издательство: АкадемияСтраниц: 160ISBN: 978-5-7695-7605-8Описание В коллективном пособии, подготовленном ведущими учеными и специалистами-практиками (кинезиотерапевтами, мотопедагогами) Германии, изложены современные представления о сущности и причинах гиперкинетического синдрома у детей и подростков. Авторы предлагают систему педагогической помощи гиперактивным детям, основанную на коррекции их психомоторного развития на специальных занятиях и в повседневной жизни, дают педагогические рекомендации родителям гиперактивных детей. Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений, педагогов, психологов, специалистов, работающих с детьми раннего возраста, а также родителей гиперактивных детей.
Похожие книги
Н.А. Абрашина. Лечебный и профилактический массаж для детей с нарушением развития. – М.: Флинта, 2012. – 200 с. Н.А. Абрашина. Лечебный и профилактический массаж для детей с нарушениями развития. – М.: Флинта, Наука, 2009. – 200 с. Гиперактивные дети. Коррекция психомоторного развития. – М.: Академия, 2011. – 160 с. Микрополяризации у детей с нарушением психического развития, или Как поднять планку ограниченных возможностей. – М.: КАРО, 2011. – 340 с. Г.А. Решетнева, И.Н. Минка. Физическое воспитание детей первого года жизни с нарушениями в развитии. – М.: Владос, 2004. – 96 с. Г.А. Широкова. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 304 с. И.А. Михаленкова, Н.В. Анисимова, Н.В. Мирошниченко, К.В. Дроздовская. Практикум по коррекции психического развития детей с нарушением слуха. – М.: КАРО, 2006. – 216 с. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития. – М.: Владос, 2008. – 224 с. Московские организации, помогающие детям с особенностями развития. – М.: Теревинф, 2011. – 176 с. С.Н. Мухина. Программа детского психомоторного развития "Шире круг". – М.: Перспектива, 2014. – 68 с. Московские организации, помогающие детям с особенностями развития. Справочник. – М.: Теревинф, Центр лечебной педагогики, 2013. – 144 с. С.Ю. Шишкова. Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи у детей от 5 до 14 лет. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 160 с. Елена Жулина. Изучение и коррекция психического развития детей с задержкой речи. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 328 с. Т.П. Трясорукова. Солнечный лучик. Коррекция и развитие ребенка в игре. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 94 с. С.Ю. Шишкова. Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи у детей от 5 до 14 лет. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 160 с. С.Н. Мухина. Коррекционно-педагогическая работа по развитию психомоторных способностей дошкольников. – М.: Перспектива, 2016. – 156 с. Л.Г. Ажевская, Г.П. Джамелова. Комплексный подход к оказанию ранней помощи детям с расстройствами аутистического спектра. – М.: Флинта, 2018. – 96 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Марина Здравствуйте, Юлия. Спешу сообщить Вам что защита Курсовой состоялась успешно, немного я там, правда, намудрила, но в итоге результат 4(хорошо). Огромное Вам спасибо. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
