Здоровье детей в образовательных учреждениях
Год выпуска: 2011 Издательство: Феникс Страниц: ISBN: 978-5-222-18618-3 Описание В настоящем издании освещены основные принципы работы врача-педиатра в образовательных учреждениях. Пособие выполнено в виде свода справочно-инструктивных материалов с использованием приказов МЗ и CP РФ, СанПиНов, методических писем кафедр вузов России с комментариями и примерами и предназначено для врачей-педиатров отделений организации медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях, для врачей-интернов, клинических ординаторов.
Похожие книги
О.В. Хухлаева. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников. – М.: Академия, 2003. – 184 с. В.П. Смирнов, И.А. Мельгунова, В.П. Гайнова, А.К. Краснова. Этапы развития здорового ребенка. – М.: Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 2004. – 416 с. В.А. Кулганов, Н.В. Сорокина. Психологические особенности развития детей и профилактика неврозов. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 160 с. Т.В. Бавина, Е.И. Агаркова. Детские страхи. Решение проблемы в условиях детского сада. – М.: АРКТИ, 2016. – 64 с. А.А. Баранов, В.Р. Кучма, В.А. Тутельян, Б.Т. Величковский. Новые возможности профилактической медицины в решении проблем здоровья детей и подростков России. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 176 с. В.П. Губа, А.А. Солонкин. Основы двигательного развития детей дошкольного возраста. – М.: Физкультура и спорт, 2009. – 88 с. О.В. Музыка. Физкультурно-оздоровительная работа. Комплексное планирование по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст. – М.: Учитель, 2011. – 128 с. В.А. Деркунская. Образовательная область "Здоровье". Как работать по программе "Детство". – М.: Сфера, Детство-Пресс, 2012. – 176 с. Л.Ф. Асачева, О.В. Горбунова. Система занятий по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста. – М.: Детство-Пресс, 2013. – 112 с. Э.В. Якубовская, Н.В. Павлова. Русский язык. 2 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2016. – 176 с. Л.В. Годовникова, И.В. Возняк, А.А. Морозова, А.В. Белицкая. Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Учитель, 2013. – 188 с. В.Р. Соколова, А.Н. Седегова, А.А. Наумов. Интегрированное и инклюзивное обучение в образовательном учреждении. Инновационный опыт. – М.: Учитель, 2012. – 148 с. Т.В. Алышева. Математика. 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В 2 частях (комплект). – М.: Просвещение, 2014. – 256 с. Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Русский язык. 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2014. – 288 с. Э.В. Якубовская, Н.Г. Галунчикова. Русский язык. 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2014. – 262 с. Л.Л. Тимофеева, Н.И. Королева, В.А. Деркунская. Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Выпуск 4. Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 112 с. А.А. Наумов, Т.Э. Токаева, И.В. Возняк, Л.В. Годовникова, Е.Ю. Журавлева, Л.Ю. Водолагина. Специальный педагог дошкольного учреждения. Нормативные документы. Программы адаптации, коррекции и развития. – М.: Учитель, 2015. – 352 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Елена Алина! Спасибо за консультацию! Очень интересная и содержательная. Мне понравилась. Будем ждать оценки преподавателя. Сообщу вам в июне.