Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Цунами детского аутизма. Медицинская и психолого-педагогическая помощь



Год выпуска: 2017
Автор: Под редакцией А. П. Чуприкова
Издательство: Гнозис
Страниц: 392
ISBN: 978-5-94244-058-9
Описание
В данной книге приведена актуальная и систематизированная научно-практическая информация о расстройствах аутистического спектра (РАС), об их этиологии и патогенезе, об особенностях психического развития детей, страдающих аутизмом. Проводится мысль о разнообразии природы и клиники РАС, объединяемых внешне единым фасадом аутизма, о необходимости привлечения к диагностике как психологических тестов, так и данных психопатологического анализа, генетических исследований, электроэнцефалографии (в т. ч. ночного мониторинга ЭЭГ), МРТ. При этом положительно оценивая стандарты помощи детям с РАС, авторы приводят так же результаты поисковых исследований в этой области. Книга впервые объединяет медицинскую и психолого-педагогическую помощь детям с РАС, подводя читателя к необходимости мультидисциплинарной бригадной помощи таким детям. В книге представлена целостная система психолого-педагогической коррекции расстройств поведения у детей с РАС, в основу которой включены находки зарубежных и отечественных ученых. При этом авторы руководствуются семейно-центрированным подходом, считая, что семьи таких детей нуждаются в психолого-педагогической помощи, одной из форм которой могут быть совместные походы, пребывания в реабилитационных лагерях и др. Обращается внимание на необходимость психотерапевтической помощи родителям детей с РАС. Впервые предлагается система превенции аутизма в семьях из группы риска по РАС.Книга рассчитана на студентов и интернов медицинских и педагогических ВУЗов, специалистов в области коррекционной педагогики, реабилитологии и специальной психологии, врачей (детских психиатров, невропатологов, семейных врачей), а также на родителей детей с РАС.Заслуженный деятель науки и техники Украины, профессор, д.м.н. Анатолий Чуприков - ученик выдающегося советского нейропсихиатра Сергея Семенова, представителя бехтеревского направления нейронаук. В 60-70-х годах учился и работал в Центральном институте судебной психиатрии им. В. Сербского, затем в Московском НИИ психиатрии, защищал кандидатскую и докторскую диссертации в русле интересов своего учителя. В 80-х годах возглавил кафедру психиатрии и медпсихологии Луганского медицинского института, позднее в 90-х создал в Киеве и был директором Украинского НИИ социальной и судебной психиатрии, параллельно возглавил кафедру детской психиатрии НМАПО им. П.Л. Шупика, где работает по сию пору.Известен своими работами по латеральной нейропсихиатрии, методам латеральной терапии психических расстройств, тем, что инициировал в СССР научно-общественную кампанию по защите от переучивания леворуких детей, является активным поборником комплексной помощи детям с аутизмом.Автор более 500 научных сообщений, статей, монографий, 45 изобретений и патентов.


Похожие книги

  1. А.Н. Ремизов, А.Г. Максина. Сборник задач по медицинской и биологической физике. – М.: Дрофа, 2001. – 192 с.
  2. Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И.А Соловцова. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М.: Академия, 2009. – 320 с.
  3. В.И. Загвязинский, Р.Атаханов. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М.: Академия, 2012. – 208 с.
  4. Л.С. Подымова, Л.И. Духова, Е.А. Ларина, О.А. Шиян. Психолого-педагогический практикум. – М.: Academia, 2009. – 224 с.
  5. В.И. Загвязинский, Р.Атаханов. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М.: Academia, 2008. – 208 с.
  6. Татьяна Скуднова und Светлана Шалова. Психолого-педагогическое образование - методология, теория, практика. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 220 с.
  7. Ирина Ахтамьянова und Ольга Беляева. Формирование мышления подростка: психолого-педагогический аспект. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 144 с.
  8. Гиперактивный ребенок - это не проблема! Материалы для работы с детьми дошкольного возраста. – М.: АРКТИ, 2014. – 104 с.
  9. Е.В. Башкирова, Н.И. Куликова, Л.В. Климина. Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста. – М.: Учитель, 2016. – 72 с.
  10. И.В. Королева. Помощь детям с нарушением слуха. – М.: КАРО, 2016. – 304 с.
  11. С.В. Ихсанова. Система диагностико-коррекционной работы с аутичными дошкольниками. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 208 с.
  12. Д.А. Донцов, Н.В. Шарафутдинова. Справочное пособие для студентов психолого-педагогического профиля по написанию и защите письменных работ: реферативных, курсовых, выпускных квалификационных, дипломных, магистерских диссертаций. – М.: АРКТИ, 2017. – 328 с.
  13. Под редакцией А.П. Чуприкова. Цунами детского аутизма. Медицинская и психолого-педагогическая помощь. – М.: Гнозис, 2017. – 392 с.
  14. Речицкая Екатерина Григорьевна, Гущина Татьяна Константиновна. Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушения слуха). Учебное пособие для СПО. – М.: , 2018. – 150 с.
  15. Е.Г. Речицкая,Т.К. Гущина. Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями слуха). Учебное пособие для бакалавриата и специалитета. – М.: Юрайт, 2018. – 150 с.
  16. Оскретков В.И. и др. Первая медицинская и доврачебная помощь. Учебное пособие. – М.: КноРус, 2018. – 320 с.
  17. И.Н. Хоменко. Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением. Психологическая диагностика. Игровые технологии. – М.: Учитель и ученик, 2017. – 86 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста, получающих стоматологические процедуры в школе
Психология
Диплом
112 стр.
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в начальной школе
Педагогика
Диплом
95 стр.
Исследование мышления у больных эпилепсией. Возможности психолого-педагогической коррекции
Психология
Диплом
110 стр.
Дети с отклонениями в развитии и их категории (искаженное психическое развитие - ранний детский аутизм)
Психология
Реферат
20 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Мария
Хочу поблагодарить за оказанную услугу и сказать спасибо за помощь в сопровождении диплома. Я защитилась на 5. Вы мне во многом помогли. Еще раз спасибо. Я не ошиблась в выборе надежного сайта. Теперь, при случае, буду Вас рекомендовать.