Формирование мышления подростка: психолого-педагогический аспект

Похожие книги

1. Л.М. Крыжановская. Психолого-педагогическая реабилитация подростков. – М.: Владос, 2008. – 128 с.
   
2. Е.А. Шашенкова, Т.Н. Щербакова. Психолого-педагогический практикум. – М.: Перспектива, 2010. – 176 с.
   
3. А.Ю. Егоров, С.А. Игумнов. Расстройство поведения у подростков. Клинико-психологические аспекты. – СПб.: Речь, 2005. – 448 с.
   
4. Е.Е. Шевцова. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания. – М.: В. Секачев, Торговый дом ИОИ, 2009. – 272 с.
   
5. С.А. Пырочкина, О.П. Погорелова. Психолого-педагогическая и социальная поддержка подростков. – М.: Учитель, 2008. – 128 с.
   
6. Л.С. Подымова. Психолого-педагогическая инноватика. Личностный аспект. – М.: Московский педагогический государственный университет, Прометей, 2012. – 208 с.
   
7. Ольга Ефимчук und Анжелика Капаева. Педагогические аспекты формирования профессиональной компетенции. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 92 с.
   
8. Людмила Красинская. Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 304 с.
   
9. Елена Романова. Делинквенция как психолого-педагогический феномен. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 116 с.
   
10. Мария Ляшенко und Клара Романова. Формирование психолого-педагогической культуры студентов в вузе. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 124 с.
    
11. Людмила Кашкарёва. Умственное развитие подростков Психолого-педагогический мониторинг. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 176 с.
    
12. Евгений Шавараков. Психолого-педагогические условия формирования навыков чтения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 68 с.
    
13. Ирина Ахтамьянова und Ольга Беляева. Формирование мышления подростка: психолого-педагогический аспект. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 144 с.
    
14. Светлана Лебедева und Дарья Фролова. Психолого-педагогическое сопровождение интернет-зависимых подростков. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 140 с.
    
15. Наталья Александрина. Музыкально-творческие способности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 64 с.
    
16. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся. – М.: СПбГУ, 2017. – 124 с.
    
17. А.Ю. Коджаспиров, Г.М. Коджаспирова. Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2017. – 462 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.