Педагогическая риторика. Учебно-методическое пособие Год выпуска: 2018Автор: О. В. ЧернышенкоИздательство: Инфра-М,РИОРСтраниц: 90ISBN: 978-5-369-01695-4, 978-5-16-013043-9Описание Издание содержит методические рекомендации по курсу "Педагогическая риторика", включает методические рекомендации по изучению теоретического курса и материалы к семинарским занятиям.Пособие предназначено студентам-филологам, осваивающим специализацию "Риторика", бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлению подготовки "Педагогическое образование" (профиль "Русский язык и литература", "Русский язык и иностранный язык"). Может также использоваться студентами других специальностей и направлений, преподавателями при проведении занятий по курсу "Педагогическая риторика".
Похожие книги
А.В. Манько. Коммерция. Учебно-методическое пособие. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 256 с. А.В. Гордеева, В.В. Морозов. Прикладная реабилитационная педагогика. Учебно-методическое пособие. – М.: Академический проект, 2004. – 176 с. Е.Г. Речицкая, Е.А. Сошина. Развитие творческого воображения младших школьников. Учебно-методическое пособие. – М.: , 2001. – 128 с. Поет Детская хоровая студия `Веснянка`. Песни для детей младшего, среднего и старшего возраста. Учебно-методическое пособие. – М.: Владос, 2002. – 160 с. Л.И. Грехова. В союзе с природой. Эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми. Учебно-методическое пособие. – М.: ЦГЛ, Сервисшкола, 2002. – 288 с. Н.С. Ежкова. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие. В 2 частях. Часть 2. – М.: Владос, 2012. – 52 с. Н.В. Шайдурова. Традиционная тряпичная кукла. Учебно-методическое пособие. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 184 с. Профилактика социальных рисков детей и подростков. Лекции для родителей. Учебно-методическое пособие. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2013. – 256 с. Е.А. Шашенкова, Т.Н. Щербакова. Психолого-педагогический практикум. Учебно-методическое пособие. – М.: Перспектива, 2010. – 176 с. Игровая технология формирования у старших дошкольников направленности на мир семьи. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2014. – 80 с. Л.П. Погребняк. Правовой статус участников образовательных отношений. Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 144 с. Н.Е. Татаринцева. Полоролевое воспитание дошкольников. Практические материалы. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 176 с. О.М. Коломиец. Технология самоорганизации преподавателем медицинского вуза педагогической деятельности. Учебно-методическое пособие. – М.: Медицинское информационное агентство, 2014. – 176 с. Н.Н. Деменева, Н.В. Иванова. Личностно ориентированные педагогические технологии в начальной школе, соответствующие требованиям ФГОС. Учебно-методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2015. – 224 с. Ю.А. Макаров. Введение в педагогическую психологию. Учебно-методическое пособие. – М.: , 2015. – 96 с. Н.Е. Татаринцева. Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 96 с. О.В. Чернышенко. Педагогическая риторика. Учебно-методическое пособие. – М.: Инфра-М,РИОР, 2018. – 90 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Константин Благодарю Вас за сопровождаемые лаб. работы, сессию сдал успешно, без "хвостов".
