Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста Год выпуска: 2018Автор: И. В. КоролеваИздательство: КАРОСтраниц: 176ISBN: 978-5-9925-1265-6Описание В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха.
Похожие книги
Е.З. Яхнина. Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеющими нарушения слуха. – М.: Владос, 2003. – 272 с. Г.Н. Пенин, Л.В. Кораблева, З.А. Пономарева, О.А. Красильникова. Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных образовательных учреждениях. – М.: КАРО, 2006. – 496 с. Л.П. Назарова. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха. – М.: Владос, 2001. – 288 с. Н.В. Чаркина. Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста. – М.: Парадигма, 2012. – 88 с. И.А. Михаленкова, Н.В. Анисимова, Н.В. Мирошниченко, К.В. Дроздовская. Практикум по коррекции психического развития детей с нарушением слуха. – М.: КАРО, 2006. – 216 с. О.А. Петрова. Развивающие занятия для детей дошкольного возраста с нарушениями слуха. – СПб.: Речь, 2008. – 64 с. Н.В. Чаркина. Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста. – М.: Парадигма, 2012. – 88 с. Н.В. Пешкова. Развивающие занятия с детьми раннего возраста: простые секреты успешной работы. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 192 с. Екатерина Речицкая und Татьяна Кулигина. Развитие эмоционально-оценочной лексики у детей с нарушением слуха. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 168 с. Тамара Богданова. Структура Интеллекта Лиц с Нарушениями Слуха. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 340 с. И.В. Королева. Помощь детям с нарушением слуха. – М.: КАРО, 2016. – 304 с. Инна Королева. Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слуховова восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи. – М.: КАРО, 2017. – 88 с. А.Г. Арушанова, Н.Е. Васюкова, Т.В. Тарунтаева. Развивающие занятия с детьми 4-5 лет. Зима. II квартал. – М.: Сфера, 2018. – 144 с. А.Г. Арушанова, Н.Е. Васюкова. Развивающие занятия с детьми 4-5 лет. Весна. III квартал. – М.: Сфера, 2018. – 144 с. А.Г. Арушанова, Н.Е. Васюкова. Развивающие занятия с детьми 4-5 лет. Осень. I квартал. – М.: Сфера, 2018. – 192 с. И.В. Королева. Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста. – М.: КАРО, 2018. – 176 с. Речицкая Е.Г., Гайдова Ю.В. Теоретические основы компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в начальных классах. Межличностные отношения детей с нарушением слуха. Учебное пособие для СПО. – М.: Юрайт, 2018. – 138 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Катя, 21.12 Юля! Хочу вас поблагодарить: курсовую приняли, сразу зачли, т.е. без всяких изменений и т.д. Спасибо. Катя. И с наступающим Новым Годом:))!
