Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования

Похожие книги

1. Мегаполисы в условиях глобализации. – М.: ИНИОН РАН, 2008. – 178 с.
   
2. И.Н. Меньшугин. Искусственное кровообращение у детей в условиях ганглионарной блокады и пульсирующего потока. – М.: Специальная литература, 1998. – 127 с.
   
3. Л.М. Крыжановская. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования. – М.: Владос, 2013. – 144 с.
   
4. Т.В. Ахутина, И.О. Камардина, Н.М. Пылаева. Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования. – М.: Секачев В. Ю., 2013. – 56 с.
   
5. С.И. Осипова, Т.В. Соловьева. Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования. – М.: Инфра-М, Сибирский федеральный университет СФУ, 2014. – 140 с.
   
6. И.Е. Ростомашвили, Т.А. Колосова. Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями здоровья при инклюзивном обучении. – М.: КАРО, 2014. – 96 с.
   
7. Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова. Нормализация условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования. Методическое пособие. – М.: МГППУ, 2011. – 278 с.
   
8. Оксана Сергеевна Батурина. Толерантность педагогов к детям с ограниченными возможностями. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 108 с.
   
9. Галина Романова. Проблемы социализации детей и подростков в каникулярный период. – М.: , 2014. – 112 с.
   
10. Юлия Городецкая. Интеграция искусств в учреждениях дополнительного образования детей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 68 с.
    
11. Валерия Сергеева. Патриотическая культура педагога - условие современного образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 196 с.
    
12. Олеся Дмитриевна Сальникова. Инклюзивное образование в России: современный этап. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 52 с.
    
13. Надежда Халимова und Оксана Найданова. Cоциальная адаптация детей в условиях инклюзивного образования. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 92 с.
    
14. Ольга Нетужилова and Ольга Леханова. Коммуникативная подготовка к инклюзивному образованию детей с ОНР. – М.: , 2015. – 124 с.
    
15. Мегаполисы в условиях глобализации. – М.: ИНИОН РАН, 2008. – 178 с.
    
16. Л.Н. Давыдова, М.А. Колокольцева, Е.В. Рябова. Инклюзивное образование и нравственные взаимоотношения. Грани одной проблемы. – М.: Ленанд, 2018. – 200 с.
    
17. Л.Н. Давыдова, М.А. Колокольцева, Е.В. Рябова. Инклюзивное образование и нравственные взаимоотношения. Грани одной проблемы. – М.: Ленанд, 2018. – 200 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.