Дневник учителя-логопеда ДОУ. Планирование деятельности, отчетность Год выпуска: 2014Автор: В. В. Докутович, Л. Е. КыласоваИздательство: УчительСтраниц: 68ISBN: 978-5-7057-3340-8Описание В пособии представлены необходимые материалы, позволяющие учителю-логопеду дошкольного образовательного учреждения планировать и осуществлять профессиональную деятельность, направленную на коррекцию и развитие речи дошкольников, проводить регулярные обследования, подготовку заключений и индивидуальных коррекционных маршрутов. Формат дневника с предложенными образцами для заполнения (графики, планы, речевые карты, визитная карточка, творческий отчет) позволит логопеду оперативно справиться с оформлением нормативной и организационно-методической документации по учету деятельности и отчетности в условиях реализации ФГТ и ФГОС ДО. Предназначено учителям-логопедам дошкольных образовательных учреждений; рекомендовано студентам дефектологических специальностей.
Похожие книги
Рабочий журнал учителя-логопеда. – М.: Сфера, 2011. – 144 с. Организация взаимодействия учителя-логопеда и семьи. – М.: Детство-Пресс, 2011. – 160 с. Дневник педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения. Планирование деятельности, отчетность. – М.: Учитель, 2014. – 40 с. В.В. Докутович, Л.Е. Кыласова. Дневник учителя-логопеда ДОУ. Планирование деятельности, отчетность. – М.: Учитель, 2014. – 68 с. Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ. – М.: Учитель, ИП Гринин Л. Е., 2016. – 76 с. Н.В. Нищева. Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 192 с. В.В. Морозова. Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями дошкольных образовательных организаций. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 96 с. Ю.А. Афонькина, Н.А. Кочугова. Технологии деятельности учителя-логопеда на логопункте ДОУ. – М.: АРКТИ, 2012. – 104 с. Е.Д. Бурина. Аттестация педагогических работников. Как составить профессиональные портфолио учителя-логопеда. – М.: Учитель, 2015. – 48 с. Н.В. Нищева, Л.Б. Гавришева, Ю.А. Кириллова. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет). – М.: Детство-Пресс, 2016. – 320 с. Календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с детьми 5-6 лет на логопункте ДОО. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 192 с. Н.В. Нищева. Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями старшей группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. – М.: Детство-Пресс, 2017. – 64 с. Нищева Н.В. Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями средней группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 64 с. О.В. Бачина, Т.В. Попова. Интегративный план взаимодействия учителя-логопеда и педагогов ДОУ по коррекции и развитию речи детей дошкольного возраста. – М.: АРКТИ, 2017. – 56 с. О.А. Степанова. Рабочий журнал учителя-логопеда. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 144 с. Нищева Н.В. Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями подготовительной к школе группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 64 с. Нищева Наталия. Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями младшей группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. – М.: Детство-Пресс, 2018. – 48 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Олеся Отзыв после консультаций с вами по работе от руководителя я получила. Все хорошо.
