Коррекция фонетических нарушений у детей. Подготовительный этап. Пособие для логопеда
Год выпуска: 2014 Автор: Т. А. Ткаченко Издательство: Владос Страниц: 112 ISBN: 978-5-691-02059-9 Описание В пособии представлена оригинальная и эффективная система упражнений для работы на самом ответственном, пусковом этапе коррекции фонетических нарушений у детей 4-7 лет. Пособие адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений для работы с детьми, имеющими любые, в том числе самые сложные речевые нарушения. Будет полезно специалистам, занимающимся коррекцией фонетических нарушений в различных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов (для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения, задержкой психического развития).
Похожие книги
В.И. Селиверстов. Заикание у детей. Учебное пособие для высших и средних учебных заведений. – М.: Владос, 2001. – 208 с. Коррекция речи у детей. Взгляд ортодонта. – М.: Сфера, 2009. – 64 с. В.А. Ракитина. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста. Выпуск 3. Растительный мир (деревья, кустарники, цветы). Пособие для логопеда. – М.: Владос, 2012. – 252 с. Н.М. Миронова. Развиваем фонематическое восприятие у детей подготовительной логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями. – М.: Гном, 2012. – 44 с. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия для детей с ФФН. 1-й период. Пособие для логопедов. А5. – М.: ГНОМ и Д, 2010. – 1 с. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия для детей с ФФН. 3-й период. Пособие для логопедов. А5. – М.: ГНОМ и Д, 2010. – 1 с. Е.А. Пожиленко. Методические рекомендации по постановке у детей звуков С, Ш, Р, Л. – М.: КАРО, 2009. – 256 с. Л.А. Мартыненко, Л.Д. Постоева. Коррекция речевых нарушений у детей 5-6 лет. Программа психолого-логопедических занятий. – М.: Речь, Сфера, 2010. – 176 с. Б.П. Савельев, И.С. Ширяева. Функциональные параметры системы дыхания у детей и подростков. Руководство для врачей. – М.: Медицина, 2001. – 232 с. Амбулаторная медицина. Диагностика и лечение основных заболеваний на догоспитальном этапе. Пособие для врачей общей практики. – М.: Политехника, 2002. – 832 с. С.М. Монакова. Устранение речевых нарушений у детей. Личностная коррекция по Учению Григория Грабового. – М.: Диля, 2005. – 192 с. Е.А. Гореликова. Мануальная коррекция двигательных нарушений у детей до 1 года. – М.: АБВ-пресс, 2009. – 72 с. С.И. Токарева. Коррекция речевых нарушений у детей 5-7 лет. Игровые методы и приемы. Пальчиковый тренинг, сопряженная гимнастика. – М.: Учитель, 2012. – 172 с. Т.А. Ткаченко. Коррекция фонетических нарушений у детей. Подготовительный этап. Пособие для логопеда. – М.: Владос, 2014. – 112 с. В.Г. Арсентьев, В.С. Баранов, Н.П. Шабалов. Наследственные заболевания соединительной ткани как конституциональная причина полиорганных нарушений у детей. – М.: СпецЛит, 2015. – 244 с. Н.М. Миронова. Развиваем фонематическое восприятие у детей подготовительной логогруппы. Альбом упражнений для дошкольников с речевыми нарушениями. – М.: ГНОМ, 2015. – 44 с. В.М. Акименко. Домашний логопед. Программа исправления речевых нарушений у детей. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2019. – 272 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Саша Вчера я наконец защитила диплом на отлично, так что поздравляю Вас с отлично проделанной работой. Еще раз хочу сказать Вам спасибо.