Дифференцированный подход в модульном обучении
Год выпуска: 2014 Автор: Светлана Зыкова Издательство: LAP Lambert Academic Publishing Страниц: 56 ISBN: 9783659562549 Описание Данная статья содержит в себе информацию и направления дифференцированного подхода в модульном обучении. Книга посвящена адаптации дифференцированного подхода к различным группам студентов в сфере среднего профессионального образования в рамках модульного обучения. Особенности перехода с традиционной формы обучения на модульный. Подробно описан процесс разработки модульных курсов.Эксперимент был проведен на группе студентов, которые обучались по традиционной форме обучения. Результаты приведены в данной книге.
Похожие книги
М.А. Гончарова, Н.В. Решетникова. Образовательные технологии в школьном обучении математике. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 272 с. В.В. Яровая. Математика. 1-4 классы. Дифференцированные контрольные задания. – М.: Учитель, 2014. – 116 с. Светлана Зыкова. Дифференцированный подход в модульном обучении. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 56 с. Т.Н. Поддубная und О.В.Агошкова. Дифференцированный подход в подготовке бакалавров социальной работы:. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 196 с. Е.В.Талалаева. Использование кластерного подхода в обучении школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 64 с. Валерий Бойко. Дифференцированный подход в системе физвоспитания дошкольников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 136 с. Виктория Морозова. Дифференцированный подход в коррекции нарушений речи у детей с ЗПР. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 200 с. Анна Гвоздева. Интегративно-дифференцированный подход в обучении иностранным языкам. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 272 с. Владимир Волков. Дифференцированный подход в системе социальной помощи бездомным в РФ. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 272 с. Татьяна Петухова. Основные подходы в этнонациональной политике. Что дальше?. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 88 с. Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. 3 класс. Новые комплексные тесты. – М.: Легион, 2015. – 160 с. Т.А. Елисеева, Л.В. Климина, О.С. Хрон. Реализация гендерного подхода в условиях внедрения ФГОС ДО. Образовательная деятельность, индивидуальные образовательные маршруты. – М.: Учитель, 2015. – 124 с. А.Я. Кибанов, Е.А. Митрофанова, В.Г. Коновалова, О.Л. Чуланова. Концепция компетентностного подхода в управлении персоналом. – М.: Инфра-М, 2016. – 156 с. Светлана Кравцова,Светлана Петрушенко,Любовь Потураева,Елена Стецко,Светлана Уринева,Наталья Сенина. Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. 3 класс. Новые комплексные тесты. Учебно-методическое пособие. – М.: Легион, 2016. – 160 с. Э.В. Якубовская, Я.В. Коршунова. Русский язык. 4 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. – М.: Просвещение, 2018. – 96 с. Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности. – М.: , . – с. Э.В. Якубовская, Я.В. Коршунова. Русский язык. 2 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: Просвещение, 2018. – 80 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Галина Спасибо большое за диплом после вашего сопровождения, мне он понравился