Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Эмпатия умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2011
Автор: Евгения Дмитриевна Землянкина
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 228
ISBN: 9783843310314
Описание
 В книге автор обращается к изучению категории детей – умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением – которая существенно осложняет учебно- воспитательный процесс в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида в связи с особенностями эмоционально-волевой и потребностно- мотивационной сфер их личности. Автор рассматривает в качестве механизма, регулирующего поведение таких детей, эмпатию. Эмпатия лежит в основе суждений о поступках других людей и о собственном поведении человека; является одним из важнейших источников развития личности; через эмпатию в ребенке формируются убежденность в ценности другого человека и положительное поведение по отношению к нему; способность переживать и разделять чувства и состояния другого, осознавать эмоциональную ценность своих поступков. В работе опытно-экспериментальным путем выявляются особенности эмпатии у умственно отсталых детей с психопатоподобным поведением и на основании полученных данных...

Похожие книги

  1. Х.С. Замский. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века. – М.: Академия, 2008. – 368 с.
  2. С.Ю. Ильина. Формирование текстовой деятельности учащихся с интеллектуальным недоразвитием. 5-9 класс. – М.: КАРО, 2006. – 96 с.
  3. В.К. Зарецкий, Н.С. Смирнова, Ю.В. Зарецкий, Н.М. Евлашкина, А.Б. Холмогорова. Три главные проблемы подростка с девиантным поведением. – М.: Форум, 2011. – 208 с.
  4. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение. 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В 2 частях (комплект). – М.: Просвещение, 2013. – 232 с.
  5. С.Ю. Ильина. Чтение. 4 класс. Учебник. В 2 частях (комплект). – М.: Просвещение, 2014. – 224 с.
  6. Светлана Соловьева. Нарушения поведения умственно отсталых детей. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 136 с.
  7. Елена Евтушенко. Нравственное воспитание умственно отсталых детей с помощью театра. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 144 с.
  8. Анна Ивановна Ахметзянова. Практикум по психологии умственно отсталого школьника. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 60 с.
  9. Юлия Быстрова. Особенности конфликтного поведения умственно отсталых подростков. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2014. – 276 с.
  10. Евгения Дмитриевна Землянкина. Эмпатия умственно отсталых школьников с психопатоподобным поведением. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 228 с.
  11. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение. 3 класс. Учебник. В 2 частях (комплект из 2 книг). – М.: Просвещение, 2014. – 232 с.
  12. Б.П. Пузанов, О.И. Бородина, Л.С. Сековец, Н.М. Редькина. История России. 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с нарушениями интеллекта (умственно отсталых). – М.: Владос, 2015. – 312 с.
  13. С.Я. Рубинштейн. Психология умственно отсталого школьника. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2016. – 224 с.
  14. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение. 3 класс. Учебник. В 2 часть. Часть 1. – М.: Просвещение, 2018. – 112 с.
  15. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение. 3 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: Просвещение, 2018. – 120 с.
  16. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение. 3 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. – М.: Просвещение, 2018. – 120 с.
  17. С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. Чтение. 3 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. – М.: Просвещение, 2018. – 112 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Приемы обучения арифметическим действиям умственно-отсталых школьников (олигофренов) (на примере уч-ся начальных классов)
Педагогика 		Курсовая работа
40 стр.
Особенности я –концепции и самооценки у умственно отсталых детей.
Психология 		Диплом
88 стр.
Особенности зрительного восприятия у детей с умственной отсталостью
Педагогика 		Диплом
61 стр.
Экологическое воспитание умственно отсталых учащихся
Педагогика 		Диплом
114 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ира
Я защитилась на 5! УРА! СПАСИБО за диплом после вашего сопровождения.