Год выпуска: 2011 Автор: Ирина Рудакова und Лариса Тер-Матиосова Издательство: Страниц: 164 ISBN: 9783846546802 Описание Выделены и описаны основные виды ценностно-смысловых барьеров, характерные для педагогов общеобразовательных школ, работающих со старшеклассниками: рефлексивные, коммуникативные и просоциальные барьеры. Раскрыто содержание учебных ситуаций, направленных на преодоление данных барьеров. Разработаны методические рекомендации педагогам по преодолению названных барьеров в конфликтных ситуациях. Предназначена студентам, магистрантам, педагогам общеобразовательных школ, всем интересующимся проблемами образования. |