Ценностно-смысловые компетенции студентов Год выпуска: 2013Автор: Елена РаскачкинаИздательство: Страниц: 296ISBN: 9783659437595Описание Данная монография посвящена проблеме формирования ценностно-смысловых компетенций будущих кадастровых инженеров в процессе обучения иностранному языку. Полученные в ходе опытно-экспериментальной работы результаты и выводы могут быть использованы преподавателями учреждений высшего и среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку специалистов, будущая профессия которых будет связана с земельным и городским кадастрами, землеустройством. Монография содержит рекомендации к проведению занятий, планы-конспекты занятий, примеры заданий для студентов 1 и 2 курсов, а также задания для олимпиады, направленные на формирование ценностно-смысловых компетенций будущих кадастровых инженеров.
Похожие книги
Н.Ф. Алефиренко. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка. – М.: Флинта, Наука, 2010. – 288 с. Алексей Двойнин. Психология верующего. Ценностно-смысловые ориентации и религиозная вера личности. – СПб.: Речь, 2011. – 224 с. Татьяна Сидоренко. Формирование профессиональных компетенций студентов технического вуза. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 228 с. Татьяна Александровна Разуваева. Формирование читательской компетенции студентов ВУЗа. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 188 с. Наталья Платохина und Раиса Чумичева. Развитие у дошкольников ценностно-смыслового отношения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 356 с. Светлана Пахотина. Формирование социокультурной компетенции студентов. – М.: , 2014. – 140 с. Eлена Шепталина. Профессионально-языковые компетенции студентов-лесомелиораторов. – М.: , 2011. – 264 с. Марина Плеханова. Формирование межкультурной компетенции студентов технического вуза. – М.: , 2012. – 172 с. Елена Раскачкина. Ценностно-смысловые компетенции студентов. – М.: , 2013. – 296 с. Наталья Табачук. Развитие информационной компетенции студентов гуманитарного вуза. – М.: , 2013. – 160 с. Ирина Рудакова und Лариса Тер-Матиосова. Преодоление ценностно-смысловых барьеров будущими педагогами. – М.: , 2011. – 164 с. Ирина Рудакова und Наталья Мироненкова. Моделирование ситуаций ценностно-смыслового выбора учащихся. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 224 с. Юлия Дуганова. Мотивы вступления в брак у девушек: ценностно-смысловой аспект. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 80 с. Юлия Дуганова. Склонность к манипулированию: ценностно-смысловой подход. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 100 с. Татьяна Авдеева. Ценностно-смысловые ориентации личности руководителя. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 148 с. Екатерина Мазурчук. Сравнительный анализ ценностно-смысловой сферы студентов стран СНГ. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 108 с. Елена Махрина. Ценностно-смысловые отношения к деньгам. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 252 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Юлия Юлечка, Привет! Пишу с огромной благодарностью.)) Диплом после вашего сопровождения защитила блестяще.)) Как Вы меня выручили! в ситуации, в которой я оказалась этим летом, и всеми вытекающими - сама бы я не написала никогда нормальную работу. Спасибо Вам! Комиссия мучала мучала, но поскольку работа после вашего сопровождения все таки была написана и структурирована хорошо, мною изучена и перелопачена - мне вынесли вердикт: блестяще.)) Юль, хотелось бы отправить Вам небольшой сувенир, если позволите.)) В благодарность за ум, честность, за Вашу порядочность и помощь.)) Напишите пожалуйста, на какой адрес Дед мороз может доставить пакетик? Вы же в Питере? пишите.)) я очень жду.)) Спасибо еще раз огромное.))
