Качество образовательной деятельности Год выпуска: 2011Автор: Марина ХмелевскаяИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 256ISBN: 9783843315043Описание В монографии на основе привлечения широкого круга источников, анализа современной психолого- педагогической литературы, комплексного исследования проблемы определены сущность, содержание, структура, функциональные компоненты, динамические характеристики процесса самоисследования качества образовательной деятельности ССУЗа, обоснованы критерии и показатели его эффективности, разработана педагогическая модель самоисследования качества образовательной деятельности, выявлены и экспериментально проверены педагогические условия эффективности модели самоисследования качества образовательной деятельности ССУЗа в условиях его развития.
Похожие книги
Управление качеством образовательной деятельности. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 512 с. Лицензирование образовательной деятельности. С комментариями специалистов. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 80 с. Т.С. Овчинникова. Качество образования и организация управления в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида. – М.: КАРО, 2006. – 240 с. Е.А. Максимкина, Г.И. Миназова, Н.В. Чукреева. Стандартизация и обеспечение качества лекарственных средств. – М.: Медицина, 2008. – 256 с. М.П. Нечаев. Контроль и оценка качества воспитательной деятельности образовательного учреждения. – М.: Центр "Педагогический поиск", 2010. – 176 с. Татьяна Утешева. Качество инновационной деятельности современной школы. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 200 с. Елена Левина. Квалиметрические методы диагностики образовательной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 184 с. Юлия Торкунова. Инновационно-образовательная деятельность вуза. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 240 с. Людмила Кашук. Качество высшей школы Казахстана: состояние и механизмы обеспечения. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 172 с. Марина Хмелевская. Качество образовательной деятельности. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 256 с. Лариса Семенова. Мониторинг качества образовательного процесса. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 136 с. Виктор Паршуков. Модель институционального мониторинга в образовательном пространстве. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 124 с. Евгений Леонов. Особенности культурно-образовательной деятельности школьных музеев. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 140 с. А.А. Гуськова. Формирование познавательных действий у детей 6-7 лет. Программа, непосредственно образовательная деятельность, проекты. – М.: Учитель, 2016. – 128 с. Тельма Хармс, Ричард М.Клиффорд, Дебби Крайер. Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. – М.: Национальное образование, 2016. – 130 с. Тельма Хармс, Ричард М.Клиффорд, Дебби Крайер. Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. ECERS-R. – М.: Национальное образование, 2017. – 136 с. Журнал рейтинговой оценки деятельности организации дошкольного образования. – М.: , 2017. – 40 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Алена, 22.12 Спасибо Вам огромное за помощь! Диплом сдан и защищен на 5!Ваша помощь просто неоценима!
