Идеалы и ценности младших школьников через анализ мультиков и сказок

Похожие книги

1. В.И. Максакова. Теоретические основы и методика воспитания младших школьников. – М.: Владос, 2006. – 240 с.
   
2. О.И. Азова. Диагностический комплект. Логопедическое обследование младших школьников. Часть 1 (набор из 48 карточек). – М.: Сфера, 2012. – 48 с.
   
3. О.И. Крушельницкая, А.Н. Третьякова. Все вместе. Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству. – М.: Сфера, 2004. – 80 с.
   
4. Г.Л. Бардиер, И.М. Никольская. Что касается меня... Сомнения и переживания самых младших школьников. – СПб.: Речь, 2005. – 208 с.
   
5. И.Ю. Кулагина. Младшие школьники: Особенности развития. – М.: Эксмо, 2009. – 176 с.
   
6. Г.И. Вергелес, Л.А. Матвеева, А.И. Раев. Младший школьник. Помоги ему учиться. – М.: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (РГПУ), Союз, 2000. – 160 с.
   
7. М.И. Кузнецова. Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников. Пособие для учителя. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 432 с.
   
8. С.Б.Серякова und О.В.Галакова. Социальная компетентность младших школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 220 с.
   
9. Юлия Щукина und Наталия Сахарова. Идеалы и ценности младших школьников через анализ мультиков и сказок. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 84 с.
   
10. Маргарита Петухова und Ольга Горелова. Развитие музыкального мышления у младших школьников. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 160 с.
    
11. И.В. Вагнер. Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников. Пространство проектных инициатив. Методическое пособие. – М.: Русское слово - учебник, 2015. – 144 с.
    
12. Л.А. Ивашкина, С.Ю. Прохорова, И.А. Сибгатуллова, Н.А. Чернова. Математика. Диагностика развития универсальных учебных действий младших школьников на предметном материале. Методическое пособие. – М.: Планета, 2015. – 128 с.
    
13. Н.Е. Седова. Педагогические условия гражданского и патриотического воспитания младших школьников через организацию краеведческой деятельности. – М.: Учитель, 2015. – 344 с.
    
14. А.М. Соломатин, И.В. Карпеева, Г.В. Янычева. Оценка образовательных достижений младших школьников. Проектировочные подходы и технологические решения. Материалы участника личностно-ориентированного модуля. – М.: Академкнига/Учебник, 2015. – 56 с.
    
15. И.Н. Курочкина. Методика обучения и воспитания младших школьников. Этикет. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2016. – 242 с.
    
16. О.И. Азова. Диагностика и коррекция письменной речи у младших школьников. – М.: Сфера, 2011. – 64 с.
    
17. М.И. Кузнецова. Современная система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников Подробнее: https://www.labirint.ru/books/432026/. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 432 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.