Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Арфа. Оркестровые трудности



Год выпуска: 2014
Издательство: Композитор - Санкт-Петербург
Страниц: 80
ISBN: 979-0-3522-0759-2, 6700
Описание
Вниманию арфистов - прежде всего начинающих оркестрантов - предлагается сборник, составленный солисткой Заслуженного коллектива России академического симфонического оркестра Санкт-Петербургской филармонии, заслуженной артисткой России Анной Макаровой. Оперная, балетная и симфоническая классика XIX-XX веков представлена в нем фрагментами, работа над которыми требует от арфиста особого внимания и настойчивого совершенствования техники. Разрабатывая исполнительские приемы непосредственно для этих сложных мест в произведениях, стабильно присутствующих в репертуаре симфонических и театральных оркестров, А. Макарова опиралась не только на собственный опыт, но и на советы многих именитых коллег, учитывала складывавшиеся десятилетиями традиции исполнения, рассматривала варианты, оптимально сочетающие следование авторскому музыкальному тексту и понимание специфики конкретного инструмента. Сборник "Арфа. Оркестровые трудности" призван вооружить молодых музыкантов верными способами избежать...


Похожие книги

  1. Карлхайнц Барт. Трудности в обучении. Раннее предупреждение. – М.: Академия, 2006. – 208 с.
  2. Л.А. Соколова, Е.П. Трофимова, Н.А. Калевич. Грамматические трудности перевода с английского языка на русский. – М.: Высшая школа, 2009. – 208 с.
  3. Я.В. Розенфельд. Грамматические алгоритмы для преодоления трудностей понимания и перевода текстов на французском языке. – М.: Тезаурус, 2012. – 82 с.
  4. Т.А. Ткачева. Дети 6-7 лет с ограниченными возможностями. Планирование работы со старшими дошкольниками, имеющимими трудности в обучении. – М.: Гном, 2011. – 176 с.
  5. Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. Преодоление трудностей учения. Нейропсихологический подход. – СПб.: Питер, 2008. – 320 с.
  6. М.М. Безруких. Прописи для первоклассников с трудностями обучения письму и леворуких детей. – М.: Ювента, 2007. – 80 с.
  7. К.В. Архангельская. Трудности немецкого языка. Немецко-русский учебный словарь/Schwierigkeiten der Deutschen Sprache. De. – М.: Русский язык, 2003. – 290 с.
  8. С.С. Хидекель, М.Р. Кауль, Е.Л. Гинзбург. Учебный англо-русский словарь сочетаемости и трудностей словоупотребления / English-Russian Combinatory and Usage Dictionary for Russian Learners. – М.: Астрель, Lingua, АСТ, 2002. – 848 с.
  9. Словарь трудностей современного русского языка. – М.: Центрполиграф, 2009. – 688 с.
  10. С.П. Розанова, Т.В. Шустикова. Лексические трудности при изучении русского языка. – М.: Флинта, Наука, 2009. – 184 с.
  11. Г.Б. Монина, Е.К. Лютова-Робертс. Как я преодолеваю трудности. Материалы для работы с плакатами. – СПб.: Речь, 2005. – 20 с.
  12. И.Ф. Мельцев. Современный испанский язык. Словарь-справочник лексико-грамматических трудностей. – М.: Астрель, АСТ, Lingua, 2011. – 384 с.
  13. И.А. Пугачев, М.Б. Будильцева, И.Ю. Варламова, Н.Ю. Царева. Универсальный справочник русского языка. Все трудности русского языка. Орфография. Ударение. Произношение. Значение слов. Словоупотребление. – СПб.: Олимп, Астрель, 2010. – 224 с.
  14. А.Г. Самохвалова. Коммуникативные трудности ребенка. Проблемы, диагностика, коррекция. – СПб.: Речь, 2011. – 432 с.
  15. О.Б. Иншакова, Ю.А. Майорова. Формирование зрительного восприятия у школьников с трудностями или нарушениями становления молчаливого чтения. – М.: Секачев В. Ю., 2009. – 80 с.
  16. П.И. Чайковский. Оркестровые трудности для гобоя и английского рожка. Оперы и балеты П. И. Чайковского. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2000. – 48 с.
  17. Арфа. Оркестровые трудности. – СпБ.: Композитор - Санкт-Петербург, 2014. – 80 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Роль зрительных функций у младших школьников при разных формах дисграфии
Психология
Курсовая работа
50 стр.
Использование сказкотерапии для формирования коммуникативных навыков У дошкольников.
Психология
Диплом
100 стр.
Арт-терапия в работе с трудными подростками девиантного поведения
Психология
Диплом
100 стр.
Контрольная по криминологии
Криминология
Реферат
15 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Егор
А так, в целом, благодарю за оперативность и качество выполнения....