Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы  в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать  самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. Методическое пособие



Год выпуска: 2014
Автор: В. М. Шкловский, Т. Г. Визель
Издательство: Секачев В. Ю.
Страниц: 96
ISBN: 978-5-88923-016-8
Описание
В настоящей работе содержится изложение клинических особенностей разных форм афазии, а также принципов и приемов работы по восстановительному обучению больных с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы. Пособие рассчитано на специалистов (логопедов, психологов и врачей), работающих в области реабилитации больных с афазией.


Похожие книги

  1. У.Уэллс, С.Мориарти, Дж. Бернетт. Реклама. Принципы и практика. – М.: Книга по Требованию, 2008. – 734 с.
  2. М.М. Щербакова, О.Д. Ларина. Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией. – М.: В. Секачев, 2012. – 64 с.
  3. В.М. Шкловский, Т.Г. Визель. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. – М.: В. Секачев, 2011. – 100 с.
  4. Н.В. Кошелева. Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи. – М.: АСТ, Астрель, 2011. – 208 с.
  5. Л.Б. Клепацкая. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2. – М.: В. Секачев, 2012. – 108 с.
  6. Л.Б. Клепацкая. Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи. – М.: В. Секачев, 2012. – 120 с.
  7. В.М. Шкловский, Т.Г. Визель. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. Методическое пособие. – М.: Секачев В. Ю., 2014. – 96 с.
  8. Г.К. Гераськина, Т.Н. Гуц. Активизация глагольного словаря у больных с тяжелыми нарушениями речи. Практическое пособие. – М.: Секачев В. Ю., 2014. – 120 с.
  9. Валентин Верхнев. Интенсивная терапия у больных с вирусными пневмониями. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 80 с.
  10. О.У.Юлдашева, С.В.Никифорова und Г.Ю.Никифорова. Эффективность брендинга территории. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 124 с.
  11. Е.С. Тихонова. Практические упражнения и задания для устранения речевых трудностей у детей с ОНР. – М.: АРКТИ, 2014. – 96 с.
  12. М.М. Щербакова. Сборник заданий для восстановления речи для больных с сенсорной афазией. Часть 1. Грубая степень тяжести. – М.: В. Секачев, 2016. – 78 с.
  13. М.М. Щербакова. Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией. Часть 2. Средняя и легкая степени тяжести. – М.: В. Секачев, 2016. – 74 с.
  14. Н.В. Кошелева. Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи. – М.: Владос, 2017. – 208 с.
  15. Е.С. Ренизрук, Т.В. Холманская. Озвучиваем картинки (люди, животные, предметы - возгласы, крики, звуки). Пособие по восстановлению речи и письма у больных с грубой формой афазии. – М.: В. Секачев, 2016. – 124 с.
  16. М.М. Щербакова. Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией. Часть 1. Грубая степень тяжести. – М.: Секачев В. Ю., 2018. – 78 с.
  17. М.М. Щербакова. Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией. – М.: Секачев В. Ю., 2018. – 92 с.

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Особенности формирования лексического строя речи у детей с моторной (экспрессивной) алалией по сравнению с нормой речи
Педагогика
Курсовая работа
50 стр.
Особенности формирования лексикограмматического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития
Педагогика
Диплом
88 стр.
Развитие грамматического строя речи у детей с ЗПР 5-6 лет
Педагогика
Диплом
70 стр.
Особенности зрительного восприятия у детей с умственной отсталостью
Педагогика
Диплом
61 стр.



Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Ирина
Здравствуйте, Юлия! Хочу сказать большое спасибо за написанную Вами работу, которая понравилась преподавателю и мне лично. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.