Рефлексивная контрольно-самооценочная деятельность педагога

Похожие книги

1. В.Б. Успенский, А.П. Чернявская. Введение в психолого-педагогическую деятельность. – М.: Владос-Пресс, 2003. – 176 с.
   
2. И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова. Воспитательная деятельность педагога. – М.: Академия, 2008. – 336 с.
   
3. В.И. Загвязинский. Исследовательская деятельность педагога. – М.: Академия, 2010. – 176 с.
   
4. Р.М. Мурзинова, В.В. Воропаев. Воспитание как составляющая деятельности спортивного педагога. – М.: КноРус, 2011. – 96 с.
   
5. М.И. Рагулина. Компьютерные технологии в математической деятельности педагога физико-математического направления. – М.: Флинта, 2011. – 118 с.
   
6. Р.Ш. Хабибуллина. Контрольно-аналитическая деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения. – М.: Детство-Пресс, 2009. – 96 с.
   
7. И.С. Гринченко. Современные средства оценивания результатов обучения. – М.: Перспектива, 2008. – 132 с.
   
8. Мониторинг образовательной деятельности педагогов в условиях новой системы оплаты труда. – М.: Учитель, 2010. – 208 с.
   
9. Э.Б. Абдуллин. Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта. Учебное пособие. – СПб.: Лань, Планета музыки, 2014. – 368 с.
   
10. А.Б. Воронцов. Контрольно-оценочная деятельность в школе. Организация и управление. – М.: Авторский Клуб, 2015. – 48 с.
    
11. Елена Азбукина. Рефлексивная контрольно-самооценочная деятельность педагога. – М.: , 2012. – 196 с.
    
12. Елена Челнокова. Тьюторская деятельность педагога в профильном обучении. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 148 с.
    
13. О.В. Бережнова, Л.Л. Тимофеева. Оценка профессиональной деятельности педагога детского сада. – М.: Цветной мир, 2015. – 136 с.
    
14. Елена Мануйлова und Людмила Шибаева. Психологические основы проектной деятельности педагогов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 184 с.
    
15. Елена Бородулина. Модель акмеологической компетентности деятельности педагогов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 156 с.
    
16. С.В. Духновский. Психология личности и деятельности педагога. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, РИОР, 2016. – 300 с.
    
17. Валентина Сергеева,Людмила Подымова,Галина Сороковых,Людмила Клочкова,Ирина Сергеева,Юлия Зиборова,Фазиля Гайнуллова,Александр Белов. Инновационные модели профессиональной деятельности педагогов в образовательных организациях в целях социализации детей и молодежи. – М.: Инфра-М, 2017. – 168 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.