Формирование аналитико-рефлексивных умений у будущих учителей Год выпуска: 2012Автор: Зарема ХутызИздательство: LAP Lambert Academic PublishingСтраниц: 164ISBN: 9783847312666Описание В монографии рассматриваются основные проблемы формирования аналитико-рефлексивных умений у будущих учителей. Представлена модель формирования аналитико-рефлексивных умений. Определены уровни, критерии, показатели сформированности аналитико-рефлексивных умений у студентов. Научно обоснован комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективное формирование аналитико-рефлексивных умений в процессе педагогической практики. Книга предназначена для научных работников в области образования, учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений, аспирантов и соискателей педагогических специальностей.
Похожие книги
М.А. Касицына. Рисующий гномик. Формирование графических навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста с ЗПР. – М.: ГНОМ и Д, 2011. – 64 с. Т.В. Бойко. Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа. – М.: Учитель, 2012. – 104 с. Диагностика сформированности познавательных умений у учащихся. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2014. – 80 с. Т.Ф. Ушева. Диагностика уровня сформированности рефлексивных умений у младших школьников. 1-4 классы. – М.: Учитель, 2015. – 44 с. Татьяна Ушева. Педагогические условия формирования рефлексивных умений студентов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 156 с. Лилия Довгополова. Формирование интеркультурных коммуникативных умений у студентов ВУЗов. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 204 с. Александр Качалов. Формирование творческой самостоятельности будущих учителей. – М.: , 2012. – 60 с. Сауле Бегалиева. Теория и практика формирования творческой активности будущих учителей. – М.: , 2013. – 144 с. Артур Абдрашитов. Развитие комбинаторного мышления у будущих учителей технологии. – М.: , 2012. – 188 с. Людмила Качалова und Дмитрий Качалов. Формирование педагогической культуры будущего учителя. – М.: , 2012. – 88 с. Зарема Хутыз. Формирование аналитико-рефлексивных умений у будущих учителей. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 164 с. Ольга Чигинцева. Формирование композиционных умений у взрослых. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. – 160 с. Анастасия Мамаева. Формирование коммуникативных умений у детей с церебральным параличом. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 92 с. Зульфия Бурганова. Формирование морально-этических качеств у будущих госслужащих. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 116 с. Александр Тутолмин. Формирование и развитие творческой компетенции будущего учителя. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 392 с. Людмила Павловна Качалова. Формирование педагогического имиджа будущего учителя. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 80 с. Т.В. Бойко. Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа. – М.: Учитель, 2018. – 100 с. Образцы работ
Задайте свой вопрос по вашей теме
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
elena Большое спасибо за консультацию по билингвизму, прекрасно сделано. Спасибо!
