Написать рефераты, курсовые и дипломы самостоятельно. Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу. Написать самостоятельно рефераты, курсовые, дипломы в кратчайшие сроки
Рефераты, курсовые, дипломные работы студентов: научиться писать самостоятельно.
Контакты Образцы работ Бесплатные материалы
Консультации Специальности Банк рефератов
Карта сайта Статьи Подбор литературы
Научим писать рефераты, курсовые и дипломы.


подбор литературы периодические источники литература по предмету

Правовое сознание детей-сирот


Похожие книги   Готовые работы

Год выпуска: 2011
Автор: Владимир Сапогов
Издательство: LAP Lambert Academic Publishing
Страниц: 184
ISBN: 9783846524183
Описание
 Правовое сознание несовершеннолетних и процесс его формирования не являются полностью изученными в теории права. Следует признать, что в юридической науке существует некоторый пробел в области исследования правосознания несовершеннолетних в условиях воспитательных учреждений. Не полностью изученным является групповое правосознание, к которому относится правовое сознание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Разработанные советской юриспруденцией формы и методы воздействия на правосознание несовершеннолетних, воспринятые многими исследователями последних лет, не дают ожидаемого эффекта в условиях правовых изменений в России. В настоящем исследовании рассматриваются особенности правосознания детей, воспитывающихся в государственных учреждениях, факторы, оказывающие непосредственное воздействие на их правосознание, направления совершенствования правового регулирования воспитательных учреждений (интернатных, спецпрофучилищ закрытого типа, пенитенциарных). Работа...

Похожие книги

  1. Л.М. Шипицына. Психология детей-сирот. – СпБ.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2005. – 628 с.
  2. А.А. Кирилловых. Постатейный комментарий к Федеральному закону "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". – М.: Деловой двор, 2010. – 136 с.
  3. Об опеке и попечительстве. О государственном банке детей, оставшихся без попечения родителей. О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. – М.: КноРус, 2010. – 48 с.
  4. Л.А. Ясюкова. Правовое сознание в структуре ментальности россиян. – СпБ.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2008. – 168 с.
  5. Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства, в современных условиях. – М.: РГСУ, 2009. – 452 с.
  6. Г.В. Безюлева, М.В. Ермолаева, Н.В. Казнова. Развитие толерантного сознания детей в условиях поликультурного образования. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2013. – 256 с.
  7. Наталья Яковлева. Педагогические стратегии воспитания характера детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 252 с.
  8. Татьяна Поддубная. Социальная защита детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 244 с.
  9. Ирина Макеева. Мониторинг реализации модели гражданского воспитания детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.
  10. Ирина Макеева. Возможности музея в гражданском воспитании детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 164 с.
  11. Ирина Терновая. Организация процесса семейно-ролевой соцализации детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 196 с.
  12. Сергей Кривых. Особенности и проблемы индивидуального развития детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 192 с.
  13. Николай Степанов. Подготовка детей-сирот к проживанию в замещающей семье. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 132 с.
  14. Елена Капустина. Развитие ценностных отношений у детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 356 с.
  15. Елена Байер. Формирование жизнестойкости детей-сирот средствами физической культуры. – М.: Palmarium Academic Publishing, 2012. – 440 с.
  16. Владимир Сапогов. Правовое сознание детей-сирот. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 184 с.
  17. В.И. Жуков, Г.И. Ефремова, Г.И. Осадчая. Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства. – М.: РГСУ, 2018. – 452 с.

Посмотреть другие результаты поиска

Образцы работ

Тема и предметТип и объем работы
Роль социального педагога в защите детей, подвергающихся жестокому обращению в семье
Социология 		Диплом
88 стр.
Самооценка подростков 15-16 лет воспитанников детского дома
Психология 		Диплом
86 стр.

Искать другие темы


Задайте свой вопрос по вашей теме

Гладышева Марина Михайловна

marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама



Отзывы
Вера
В целом работа после вашего сопровождения хорошая.