Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи

Похожие книги

1. Г.Р. Шашкина. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи. Учебное пособие. – М.: Академия, 2005. – 192 с.
   
2. С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения. – М.: Гном, 2012. – 160 с.
   
3. И.А. Смирнова. Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. – М.: Детство-Пресс, Карапуз, Сфера, 2006. – 70 с.
   
4. И.А. Смирнова. Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 48 с.
   
5. З.Е. Агранович. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. – М.: Детство-Пресс, 2009. – 160 с.
   
6. И.А. Смирнова. Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму. – М.: Детство-Пресс, 2008. – 60 с.
   
7. Речевая карта дошкольника с недоразвитием фонетико-фонематической системы речи. – М.: Детство-Пресс, 2009. – 24 с.
   
8. И.А. Смирнова. Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 48 с.
   
9. И.А. Смирнова. Логопедический альбом для обследования лиц с выраженными нарушениями произношения. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 50 с.
   
10. И.Н. Шевченко. Конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 128 с.
    
11. Н.В. Нищева. Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет). – М.: Детство-Пресс, 2012. – 560 с.
    
12. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 192 с.
    
13. С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 3 период. – М.: ГНОМ, 2014. – 112 с.
    
14. Н.В. Нищева. Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 192 с.
    
15. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. Фронтальные логопедические занятия для детей с ФФН. 3 период. – М.: ГНОМ, 2014. – 96 с.
    
16. Эльза Касимова. Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у детей-башкир. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 132 с.
    
17. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. 1 период. – М.: ГНОМ, 2017. – 64 с.
    

Образцы работ

Задайте свой вопрос по вашей теме

		Гладышева Марина Михайловна marina@studentochka.ru +7 911 822-56-12 с 9 до 21 ч. по Москве.